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Nel mio lavoro clinico mi occupo di valutazione psicodiagnostica approfondita per bambini, adolescenti e adulti, utilizzando strumenti testologici standardizzati che permettono di tracciare un profilo chiaro e personalizzato della persona. L'obiettivo è comprendere il funzionamento della persona da un punto di vista cognitivo, attentivo ed emotivo.
Per quanto riguarda l'area cognitiva utilizzo i test WISC (dai 6 ai 16 anni) e WAIS (dai 16 anni in su). Questi strumenti si rivelano fondamentali per individuare punti di forza e fragilità, Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), ritardi cognitivi o profili di Alto Potenziale (Plusdotazione).
Quando è necessario approfondire le capacità di concentrazione e l'autoregolazione, integro la valutazione con i test Conners-3 e BIA. Il Conners-3 (dai 6 ai 18 anni) è lo strumento elettivo per rilevare la presenza dell'ADHD e analizzare le difficoltà comportamentali ed emotive correlate. La BIA (Batteria Italiana per l'ADHD, adatta dai 5 ai 17 anni) permette invece di misurare sul piano pratico le funzioni esecutive, come l'attenzione sostenuta, il controllo degli impulsi e la capacità di pianificazione.
Infine, per esplorare la sfera affettiva e relazionale mi avvalgo dei test proiettivi CAT (per bambini dai 3 ai 10 anni) e TAT (dai 10 anni in su). Attraverso l'invenzione di storie a partire da immagini figurative, questi strumenti aiutano a far emergere vissuti interiori, emozioni, paure e dinamiche relazionali che spesso è difficile esprimere a parole.
L'obiettivo finale è integrare ogni risultato con l'osservazione clinica e il colloquio personale, per restituire una valutazione globale che rispetti l'unicità di ciascun individuo.
06/08/2026
