Dott.ssa Marina Costantini

Il colloquio clinico psicologico è uno strumento di valutazione o di aiuto di fronte ad una richiesta specifica; il colloquio clinico ha lo scopo di raccogliere dati per fare una diagnosi.

La consulenza psicologica a distanza è per chiedere un parere, avere informazioni, porre una domanda alla quale non si riesce a trovare una risposta, oppure confrontarsi su un tema specifico. Comprende tutte le attività caratterizzanti la professione psicologica: l'ascolto, la definizione del problema e la valutazione, l'empowerment, necessari alla formulazione dell'eventuale, successiva, diagnosi.

Un vero e proprio consulto, la richiesta di un consiglio o di un parere che apre le porte a un processo volto alla individuazione, definizione e soluzione di problemi specifici e circoscritti in ambito psicologico.

Consiste nell'ascolto attivo e non giudicante con le seguenti caratteristiche:
favorisce l’ampliamento della conoscenza di sé e una maggior consapevolezza del proprio funzionamento interno e nelle relazioni con gli altri, a seconda del contenuto per cui si ha bisogno del consulto.

Serve a individuare e definire i problemi emotivi, sociali o sessuali che una coppia si trova ad affrontare, suggerendo un percorso per una loro possibile soluzione. Utile a stimolare la condivisione di pensieri e sentimenti, sbloccando comportamenti che possono nuocere alla coppia. Permette di ripristinare uno spazio comunicativo tra due individui.

Rappresenta un luogo sicuro in cui è possibile prendere contatto con le proprie emozioni per elaborarle e farle diventare strumenti utili per la conoscenza di sé, nel rispetto della dignità e dell’identità di ciascun individuo.
Possibile, qualora si voglia, prendere contatto con i propri vissuti e con i propri ricordi.

Consiste nel costante aiuto offerto all'alunno perché possa avere successo negli studi e perché possa operare progressivamente le scelte scolastiche consone al suo modo di essere. Nell'attività di orientamento si intende fornire agli studenti una serie di consigli, aiuti, suggerimenti, informazioni sia per una buona riuscita del percorso scolastico sia per evitare il crearsi di situazioni di disadattamento e di insuccesso scolastico che possono portare all'abbandono degli studi.

Intervento che ha lo scopo di coinvolgere i genitori nel processo emotivo, educativo e riabilitativo, attraverso l'insegnamento di abilità necessarie per contrastare situazioni familiari problematiche e l'acquisizione di un atteggiamento orientato al problem-solving.

Scopo principale del primo colloquio e compito primario del professionista è aiutare il paziente a circoscrivere le difficoltà che hanno portato a chiedere un consulto. Si raccolgono informazioni specifiche. È importante capire insieme qual è il motivo per cui la persona chiede una consulenza, cosa sta attraversando e qual è la difficoltà che si trova a vivere.

I test proiettivi sono strumenti che vengono utilizzati in Psicologia per studiare la struttura, i meccanismi e le dinamiche di personalità di un individuo. Durante i test il soggetto viene invitato a descrivere il contenuto di materiale, di tipo visivo o verbale, che gli viene presentato.

Il sostegno alla genitorialità è un percorso che porta alla “crescita” dei genitori stessi, che, con l'aiuto del terapeuta, imparano ad affrontare e risolvere al meglio le problematiche che i figli vivono durante il loro sviluppo o che subentrano in particolari momenti di passaggio.
Intervento di “accompagnamento” per gli adulti che vivono difficoltà nel loro ruolo genitoriale, per svariati motivi quali eventi critici, separazione, problematiche personali o dei figli, cambiamenti fisiologici legati alle varie fasi del ciclo di vita dei figli.

Il sostegno può essere indicato nei casi in cui una persona che normalmente disponeva di buone risorse e di un buon funzionamento psichico, si trovi a dover affrontare una difficoltà più o meno temporanea, connessa ad esempio ad una crisi adattiva o evolutiva. Può esserci una crisi legata ad un evento traumatico, quale un lutto o una separazione coniugale, oppure anche una crisi legata ad un evento positivo, che però porta con sé un insieme di vissuti difficili da gestire, come ad esempio un’importante promozione sul lavoro che, sebbene desiderata, attiva vissuti ambivalenti ed espone a responsabilità che rischiano di andare oltre al limite che normalmente risultava tollerabile per il soggetto.

Rivolto agli adolescenti che vivono una situazione di disagio legata al percorso di crescita e alle loro famiglie.
L’adolescenza è una fase delicata del percorso di crescita, nella quale si devono gestire importanti cambiamenti corporei, emotivi, relazionali e identitari. Le sfide evolutive che l’adolescente deve fronteggiare per divenire adulto coinvolgono il rapporto con la famiglia, con il gruppo dei pari, con i modelli adulti di riferimento. I cambiamenti corporei, l’esigenza di maggiore autonomia, il bisogno di sentirsi accettati dai coetanei, la necessità di trovare nuovi modelli di riferimento rendono questo periodo particolarmente complesso e talvolta possono causare sofferenza nell’adolescente in crescita.

Trattamenti mirano ad allargare il repertorio di abilità del paziente, ampliando di fatto la sua flessibilità psicologica e concentrandosi sulle molteplici componenti del PTSD, dall’aspetto sintomatologico (es. flashback, incubi, iperattivazione), alle cognizioni irrealistiche (es. il mondo è cattivo, sono incapace di affrontare lo stress legato all’evento traumatico, mi sento colpevole), alla componente emozionale (vissuti di paura, colpa, vergogna, rabbia).