Dott.ssa Agata Bono
Via la Marmora 119, Avola 96012
Psicologa , specializzata in Disturbi del Comportamento,terapista ABA
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Dott.ssa Agata Bono
Via la Marmora 119, Avola 96012
Psicologa , specializzata in Disturbi del Comportamento,terapista ABA
23/01/2025
Esperienze
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Sono Agata, lavoro nel campo dell’Autismo da circa 12 anni e sono una terapista ABA.
Dopo aver conseguito la laurea Specialistica in Psicologia Generale mi sono dedicata al mondo dell’Autismo. Ho seguito dei soggetti Autistici sia dal punto di vista clinico che scolastico ottenendo ottimi risultati nell’area cognitivo comportamentale, acquisendo così un ottimo bagaglio di esperienza. Oltre L’Autismo tratto anche disturbi dell’attenzione, disturbi del comportamento, consulenza, supporto e sostegno Psicologico per adolescenti e adulti.
Ho lavorato molti anni a fianco di bambini con Sindrome di Down, svantaggio psichico dovuto all'ambiente familiare, bambini con Sindrome di Rett, sindrome di Turner specializzandomi così nella maggioranza dei disturbi infantili. Ho conseguito il Titolo di Terapista ABA e sono specializzata su PECS.
Il termine ABA Indica:
• un processo di insegnamento- apprendimento di competenze e abilità per il bambino rimuovendo gli
ostacoli al suo sviluppo;
• un intervento che pone l’attenzione al contesto di vita del bambino oltre che al bambino stesso, modifica cioè le
condizioni ambientali affinchè il bambino possa avere migliori opportunità di apprendimento e di sviluppo;
• si propone come una tecnica pratica per la progettazione, messa in atto e valutazione di programmi di intervento.
Tale pratica è fondata sull’osservazione e la registrazione del comportamento che forniscono la base di partenza
per la progettazione ed attuazione di interventi per il cambiamento di comportamenti inadeguati e
l’apprendimento di nuove abilità.
Lo strumento fondamentale del lavoro del tecnico ABA è il RINFORZO.
Applico il metodo PECS (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) che è un sistema di comunicazione aumentativa/alternativa unico sviluppato negli Stati Uniti nel 1985 da Andy Bondy (PhD) e Lori Frost (MS). Il metodo è stato utilizzato all’inizio per bambini con diagnosi di Spettro Autistico in età prescolare ma in seguito ha avuto gran successo in tutto il mondo con migliaia di bambini di tutte le età e con diverse difficoltà cognitive, fisiche e comunicative.
Il protocollo PECS si basa sulla teoria comportamentale di Skinner e sui principi dell’analisi del comportamento applicata. Utilizza specifiche strategie di insegnamento e rinforzo con l’obiettivo di favorire una maggiore indipendenza. Questo metodo mira a promuovere l’iniziativa comunicativa ed evitare la dipendenza dagli altri.
Esso favorisce anche l’emergere e la strutturazione del linguaggio. Inoltre, comunicare attraverso le immagini permette di ridurre significativamente i comportamenti problema.
All'inizio avviene lo scambio: il bambino impara l’associazione tra immagine e oggetto/azione desiderato. Di solito in questa fase ci sono due adulti: un partner comunicativo che mostra al bambino l’oggetto gradito e un prompter fisico che guida fisicamente (non verbalmente) il bambino a compiere l’azione di scambio. I segnali verbali vanno in questa fase limitati al minimo. Si deve inoltre aspettare che sia il bambino a consegnare la carta, non la si deve prendere dalle mani.
Quando il bambino scambia l’immagine in diversi luoghi e con diverse persone, si passa alla fase, quella della distanza e della persistenza. Il bambino impara a prendere l’immagine e a consegnarla all’interlocutore che sta facendo altro. Anche in questo caso, essere in due aiuta l’apprendimento del compito, poiché permette di facilitare la persistenza comunicativa del bambino anche se diventa più difficile lo scambio.
Infine si insegna a costruire delle frasi a partire da un semplice “Voglio…” a una frase più articolata.
Questo metodo può essere applicato a tutti quei disturbi in cui il linguaggio è assente o in fase di costruzione.
Altro
Dopo aver conseguito la laurea Specialistica in Psicologia Generale mi sono dedicata al mondo dell’Autismo. Ho seguito dei soggetti Autistici sia dal punto di vista clinico che scolastico ottenendo ottimi risultati nell’area cognitivo comportamentale, acquisendo così un ottimo bagaglio di esperienza. Oltre L’Autismo tratto anche disturbi dell’attenzione, disturbi del comportamento, consulenza, supporto e sostegno Psicologico per adolescenti e adulti.
Ho lavorato molti anni a fianco di bambini con Sindrome di Down, svantaggio psichico dovuto all'ambiente familiare, bambini con Sindrome di Rett, sindrome di Turner specializzandomi così nella maggioranza dei disturbi infantili. Ho conseguito il Titolo di Terapista ABA e sono specializzata su PECS.
Il termine ABA Indica:
• un processo di insegnamento- apprendimento di competenze e abilità per il bambino rimuovendo gli
ostacoli al suo sviluppo;
• un intervento che pone l’attenzione al contesto di vita del bambino oltre che al bambino stesso, modifica cioè le
condizioni ambientali affinchè il bambino possa avere migliori opportunità di apprendimento e di sviluppo;
• si propone come una tecnica pratica per la progettazione, messa in atto e valutazione di programmi di intervento.
Tale pratica è fondata sull’osservazione e la registrazione del comportamento che forniscono la base di partenza
per la progettazione ed attuazione di interventi per il cambiamento di comportamenti inadeguati e
l’apprendimento di nuove abilità.
Lo strumento fondamentale del lavoro del tecnico ABA è il RINFORZO.
Applico il metodo PECS (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) che è un sistema di comunicazione aumentativa/alternativa unico sviluppato negli Stati Uniti nel 1985 da Andy Bondy (PhD) e Lori Frost (MS). Il metodo è stato utilizzato all’inizio per bambini con diagnosi di Spettro Autistico in età prescolare ma in seguito ha avuto gran successo in tutto il mondo con migliaia di bambini di tutte le età e con diverse difficoltà cognitive, fisiche e comunicative.
Il protocollo PECS si basa sulla teoria comportamentale di Skinner e sui principi dell’analisi del comportamento applicata. Utilizza specifiche strategie di insegnamento e rinforzo con l’obiettivo di favorire una maggiore indipendenza. Questo metodo mira a promuovere l’iniziativa comunicativa ed evitare la dipendenza dagli altri.
Esso favorisce anche l’emergere e la strutturazione del linguaggio. Inoltre, comunicare attraverso le immagini permette di ridurre significativamente i comportamenti problema.
All'inizio avviene lo scambio: il bambino impara l’associazione tra immagine e oggetto/azione desiderato. Di solito in questa fase ci sono due adulti: un partner comunicativo che mostra al bambino l’oggetto gradito e un prompter fisico che guida fisicamente (non verbalmente) il bambino a compiere l’azione di scambio. I segnali verbali vanno in questa fase limitati al minimo. Si deve inoltre aspettare che sia il bambino a consegnare la carta, non la si deve prendere dalle mani.
Quando il bambino scambia l’immagine in diversi luoghi e con diverse persone, si passa alla fase, quella della distanza e della persistenza. Il bambino impara a prendere l’immagine e a consegnarla all’interlocutore che sta facendo altro. Anche in questo caso, essere in due aiuta l’apprendimento del compito, poiché permette di facilitare la persistenza comunicativa del bambino anche se diventa più difficile lo scambio.
Infine si insegna a costruire delle frasi a partire da un semplice “Voglio…” a una frase più articolata.
Questo metodo può essere applicato a tutti quei disturbi in cui il linguaggio è assente o in fase di costruzione.
Aree di competenza principali:
- Psicologia cognitiva
- Psicologia dell'età evolutiva
Esperienze
Agata Bono
psicologo, psicologo clinico
Patologie trattate
- Dipendenza affettiva
- Trauma
- Disturbo d'ansia generalizzato
- Paura
- Ipocondria
- Abuso sessuale
- Fobie
- Problemi di coppia
- Depressione
- Borderline
- Dipendenza
- Difficoltà relazionali
- Attacco di panico
- Bulimia
- Disturbo post traumatico da stress
- Stress
- Disturbi psicosomatici
- Sindrome da deficit di attenzione e iperattività
- Ansia
- Disturbo ossessivocompulsivo
- Disturbi dell'umore
- Sindrome di asperger
- Sindrome di down
- Sindrome di Turner
- Autismo infantile
- Ludopatia
- Depressione
- Disturbi dell'attenzione
Competenze linguistiche
- Italiano
Tirocini
- Neuropsichiatria Infantile ASP di Siracusa
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9 recensioni
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A
Andrea
Appuntamento verificato
La dottoressa è stata gentile, disponibile ed empatica. La consiglio.
S
S.C.
Numero di telefono verificato
La dottoressa Bono sa esercitare al meglio e con passione la propria professione, grazie alla sua empatia ti sembra di conoscerla da tempo, questo mi ha aiutato tanto a mettermi a proprio agio. Mi sta aiutando tanto spero di riuscire a superare il mio stato d’ansia . La consiglio vivamente, professionale, gentile, affidabile e disponibile
P
P. V
Numero di telefono verificato
Grande professionista. Risolto il problema in breve tempo . La consiglio vivamente
A
Angela
Numero di telefono verificato
Professionalità, cordialità ed empatia sono caratteristiche che si capiscono fin dal primo incontro con la Dott.ssa Agata Bono.
La mia esperienza è senza dubbio positiva, per questo la consiglio vivamente.
G
G.P
Numero di telefono verificato
Ho portato mio figlio affetto da autismo dalla Dottoressa Bono , lo ha aiutato tantissimo sia nello sviluppo del linguaggio sia a risolvere problemi comportamentali. Da 2 anni a questa parte mio figlio è migliorato tantissimo e spero che fare ancora progressi.
É veramente una professionista in gamba.
C
Carlitos
Numero di telefono verificato
Consiglio la Dottoressa Bono, ottima persona oltre che professionista eccellente, ha risolto la mia situazione. Capace di entrare in empatia con la persona, metterla a proprio agio e agire concretamente sulla problematica. Risultato, problema risolto.
Grazie.
A
A.
Numero di telefono verificato
Devo ringraziare la dottoressa perché mi ha aiutato a superare un periodo molto difficile. E' stata indispensabile
Dott.ssa Agata Bono
Felice di esserti stata d’aiuto.
G
Giuliana
Numero di telefono verificato
La dottssa Bono , in gamba nel suo lavoro , precisa e riesce a cogliere il problema e risolverlo al meglio. La consiglio vivamente .
G
G.C
Appuntamento verificato
persona competente e professionale, molto umana e empatica. Al primo colloquio ispira già molta fiducia e sembra di conoscerla da sempre.
la consiglio vivamente.
Risposte ai pazienti
ha risposto a 2 domande da parte di pazienti di MioDottore
Salve,
Vorrei raccontarvi della mía experienzia… Con la mía ragazza ho 5 anni di relazione tra alti e bassi abbiamo vacillato molte volte ma non è mai sfociato in qualcosa di grave. Purtroppo settimana scorsa essendo usciti con un altra coppia di amici e la mia ragazza dopo qualche bicchiere di troppo a fine serata tardi ho scritto alla ragazza della nostra coppia di amici messaggi molto spinti sessuali. Io non mi riconosco più penso di essermi perso e la mia ragazza ovviamente lo è venuto a sapere e ha voluto rompere con me. Io so che potrebbe essere la solita solfa come te la sei cercata io lo prendo come un tradimento da parte mia infatti me ne vergogno un sacco e mi faccio pure schifo. Molte volte mi sono ubriacato anche quando ero con lei ma mai mi sono permesso di fare una roba del genere. Mi sento perso perché non riconosco la persona che ero, Sono un ragazzo di 25 anni e la mia ragazza ne ha 28
SALVE,CAPITA QUALCHE SBANDATA ESSENDO ANCORA GIOVANI E SOPRATTUTTO ESSENDO SOTTO EFFETTI DI ALCOOL. L'IMPORTANTE è CHE ABBIA RICONOSCIUTO IL SUO SBAGLIO E CHE ABBIA LA CONSAPEVOLEZZA DI AVERLO FATTO NON COSCIENTEMENTE. COMUNQUE PER QUALSIASI APPROFONDIMENTO O CONSIGLIO PUO' CONTATTARMI.
Buon pomeriggio. Vi scrivo perché mi sento in preda all’ansia.
1) Vado da una psicologa da circa 4 mesi e stiamo lavorando su disturbo ossessivo, ansia, traumi passati…
2) Da qualche tempo sto soffrendo tanto per via di pensieri intrusivi che non mi lasciano in pace, non posso prendere la macchina che per paura di fare qualche incidente, registro tutto il tragitto con il telefono. Poi devo controllare compulsivamente se il gas è chiuso e se non ho dimenticato luci accese nelle altre stanze. Mi complesso se esco dalla stanza (ho una casa che condivido con delle coinquiline) perchè penso che possa essere nuda (quando in realtà esco sempre vestita)…. Insomma, ho dei complessi che mi fanno veramente vivere in un costante stato di angoscia. Stamattina poi mi è successo che avessi il dubbio di aver lasciato la porta della mia stanza aperta; dentro la stanza c’eravamo io e il mio ragazzo e sto avendo il panico perchè penso che se avessi lasciato la porta aperta, le mie coinquiline ci avrebbero potuto vedere (in intimità) e ci avrebbero potuto scattare delle foto… non è la prima volta che ho questo tipo di paranoie. Tra l’altro ricordo di aver dovuto aprire la porta per uscire della stanza e il mio ragazzo stesso mi ha detto che la porta era chiusa; io però non ho scattato delle foto alla porta chiusa quindi, non avendo una “prova” non riesco a rassicurarmi. Stamattina ho anche chiesto ad una delle coinquiline se avesse notato la porta della mia stanza aperta e lei dice che non ci ha fatto caso… mi sento in un turbinio di pensieri e ossessioni…. Vi ringrazio per la pazienza e per le risposte.
devi continuare con pazienza e impegno la terapia intrapresa.Per superare questo disturbo d'ansia ci vuole tempo e fiducia. devi riuscire a recuperare la fiducia in te stessa e in chi ti sta accanto.
in bocca al lupo
Tutti i contenuti pubblicati su MioDottore.it, specialmente domande e risposte, sono di carattere informativo e in nessun caso devono essere considerati un sostituto di una visita specialistica.
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