Dott.ssa Stefania Berno

Da sempre appassionata del mondo dell'infanzia è stato per me un processo naturale formarmi alla scuola della Tavistock Clinic, centro mondiale di ricerca per l'infanzia di Londra. Culla dell'osservazione dei bambini fino dalle fasi neonatali di sviluppo, la scuola forma ad osservare la struttura di personalità in crescita dalla nascita fino all'età adulta cogliendo in quest'ultima il mondo interno infantile che vi è depositato nell'inconscio. A dispetto dell'idea della psicanalisi chiusa in un contesto elittario, tale tecnica si basa sull'osservazione diretta del bambino nel suo libero esprimersi. Melanie Klein, fondatrice dell'Infant Observation, si accorse infatti che le libere associazioni nel gioco (verbalizzate o meno) erano l'equivalente delle libere associazioni di parole nell'adulto analizzato. Il livello di introspezione si può comprendere equiparando l'osservazione analitica all'osservazione del mare: le associazioni verbali e di gioco costituiscono l'onda osservabile dall'esterno ma l' analista comprende la corrente sotterranea del mare che genera l'onda. Rendendo consapevole questo funzionamento si avvia nel PROCESSO TERAPEUTICO una trasformazione che cambierà, laddove necessario, la corrente che a sua volta produrrà onde di diversa struttura costruttive per una sana qualità di vita psichica il materiale analitico verrà costantemente confrontato con i genitori. Questa formazione é applicabile in tutti i contesti in cui sia necessario comprendere il funzionamento psichico dei minori o degli adulti coinvolti nelle relazioni, quindi anche in ambito di Tribunale dove applico la formazione anche come CTP e CTU. La PSICANALISI É ANCHE UNO STRUMENTO DI CONOSCENZA IN AMBITO PREVENTIVO. Ad esempio offro uno SPAZIO DI ASCOLTO AI FUTURI GENITORI per poterli rendere più consapevoli del rimergere della loro esperienza interna infantile che li renderà più coscienti delle loro proiezioni rispetto al loro nuovo ruolo genitoriale, tutelando il piccolo dalle fisiologiche proiezioni nella norma fino a quelle di entità più grave (vedi intervista Tg2 e Tg3 nella sezione "Pubblicazioni"). Propongo lo strumento psicanalitico (vedi progetti nelle scuole) come CONOSCENZA DEL FUNZIONAMENTO PSICHICO DEL BAMBINO NELLA NORMA, non in situazioni di sofferenza. Attraverso brevi cicli osservativi, tre cicli di tre osservazioni ciascuna nell'arco dell'anno, così come il pediatra può monitorare lo sviluppo fisico del bambino non è analista può informare i genitori sull'andamento della struttura di personalità in crescita. Infine la mia passione per gli animali mi ha portato a formarmi in "Attività e Terapie Assistite con gli Animali" come responsabile dei progetti e conduttrice dell'équipe, essendomi formata dalla Delta Society di Washington (vedi CV e tesi).

• Paure

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• Insonnia

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• Sindrome da burnout

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• Anoressia

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• Disturbi alimentari

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• Dipendenza

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• Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

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• Fobie

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• Disturbi dell'umore

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• Disturbo Ossessivo Compulsivo

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• Paura

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• Dipendenza affettiva

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• Autolesionismo

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• Narcisismo

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• Alcolismo

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• Crisi relazionali

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• Bassa autostima

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• Disturbi della personalità

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• Problemi comportamentali

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• Autostima

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• Trauma

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• Borderline

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• Nevrosi

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• Vaginismo

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• Obesità

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• Tossicodipendenza

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• Abuso sessuale

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• Disturbo bipolare

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• Ipocondria

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• Sindrome da deficit di attenzione e iperattività

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• Ansia

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• Stress

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• Depressione

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• Attacco di panico

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• Disturbo d'ansia generalizzato

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• Fobia

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• Disturbo ossessivocompulsivo

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• Disturbo post traumatico da stress

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• Disturbo di personalità

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• Bulimia

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• Sofferenza emotiva