Dott.ssa Laura Rinella

Psicologa e Psicoterapeuta ad orientamento sistemico-relazionale
Laureata in Psicologia specializzata in Psicoterapia
Promozione del benessere individuale e familiare.
Consulenza psicologica, prevenzione, diagnosi, terapia individuale, di coppia, familiare, di bambini e adolescenti ad orientamento sistemico-relazionale.
Sostegno alla genitorialità, comunicazione efficace.
Formazione
Università La Sapienza di Roma
Laurea in Psicologia indirizzo applicativo, Tesi sperimentale Cattedra Psicologia Dinamica Prof. Zavattini
"Un'indagine psicodinamica attraverso il disegno della famiglia" (Corman) Somministrazione individuale 300 alunni scuole medie DDF Colloqui individuali costruzione storia famiglia disegnata. elaborazione 300 protocolli Confronto statistico con totale campione 6.000 soggetti
ASL ROMA D
Tirocinio Consultorio Familiare Screening prevenzione secondaria minori Somministrazione individuale e interpretazione DDF 200 protocolli. Colloqui con alunni e con famiglie soggetti a rischio. Riunioni settimanali in Équipe socio-sanitaria
ESAME DI STATO
ABILITAZIONE PROFESSIONALE ALL'ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE DI PSICOLOGO
IEFCOS
Corso di sensibilizzazione alla Terapia Sistemico-Relazionale
IEFCOS
Corso di specializzazione post-universitario Terapia sistemico-relazionale
ABILITAZIONE ALL'ESERCIZIO DELL'ATTIVITA' PSICOTERAPEUTICA
Convegni, workshop, seminari, formazione continua :vari in tema di terapia sistemico-relazionale (coppia, famiglia, individuo), supervisioni, giornate di studio psicologia clinica dello sviluppo, orientamento scolastico, BES, DSA, DPS, teoria e tecnica colloquio e intervista, teoria tecniche pratica reattivi psicodiagnostici, tecniche per la valutazione e selezione del personale, assesment center, formazione HR, Project management, leve di marketing, coaching, analisi del benessere e del clima organizzativo
Formatore e consulente
Enti pubblici e privati
Elaborazione progetti di formazione partendo dall'analisi della domanda e dei fabbisogni formativi degli Enti richiedenti.
Successiva conduzione degli stessi
Membro di commissione di esame per corso concorso Enti Pubblici -
Elaborazione ed escuzione di progetti ed interventi in rete
Valutazione & monitoraggio
Responsabile di progetto
Psicologo coordinatore
Consulenza per progettazione bandi attività psico-sociali terzo settore
Studio
Business plan
Psicologia dei Contesti educativi
Orientamento scolastico e interventi contro la dispersione scolastica
Scuole di ogni ordine e grado
Corsi di aggiornamento per insegnanti
Percorsi di educazione socio-affettiva
CIC Centro ascolto
GLH - PEI
Orientamento professionale - Bilancio di competenze
Progettazione attività area psicologica Bando aggiudicato legge 285 "Quartiere a misura di bambini" XX Municipio Roma ed esecuzione come:
Psicologo Coordinatore spazio 285
Coordinatore e supervisione operatori
Coordinamento rete con le strutture socio-sanitarie del territorio
Progettazione e docenza percorsi formativi operatori all'accoglienza, sostegno didattico, ludoteca e laboratori
Gestione Centro Ascolto
Progettazione e gestione percorsi di orientamento scolastico
Gestione servizio di supporto alla genitorialità
Valutazione & Monitoraggio del progetto
Altri progetti su bando:
"Domus cittadina"
"Centro di aggregazione adolescenziale: laboratori di attività psicomotoria""
"Ludobus"
Bando aggiudicato Provincia di Roma ex lege 68/99 azioni di supporto al collocamento mirato
Bando aggiudicato Bando ex lege Bersani Comune di Roma formazione e azioni per il collocamento mirato
PROGETTO INTEGRATO -Territorio Distretto H1 INTERVENTO DI RETE Comune Capofila Monte Porzio Catone "Dispersione Scolastica: interventi di rete per non disperdere le risorse"
Progettazione e business plan
D) Tutor per tirocinanti psicologi Università La Sapienza di Roma
Consulente Psicologo MINISTERO DELL'ECONOMIA E DELLE FINANZE
DOCENTE FASCIA A
"Sviluppo delle Risorse Umane e valutazione del Potenziale"

• Ansia

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• Stress

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• Depressione

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• Depressione

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• Agorafobia

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• Depressione post partum

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• Disturbi del pensiero

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• Disturbi psicosomatici dell’ infanzia

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• Dipendenze comportamentali