Dott.ssa Ilaria Bacchetta

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori.

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori.

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A

- Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio
- Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano
- Fata Onlus - Cesano Boscone

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A

- Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio
- Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano
- Fata Onlus - Cesano Boscone

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A

- Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio
- Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano
- Fata Onlus - Cesano Boscone

L’attività di orientamento scolastico e universitario è strutturata in tre momenti:

Colloquio con i genitori
Colloquio con lo studente e test per la definizione del profilo attitudinale e motivazionale, degli interessi e per fornire informazioni relative a percorsi scolastici
Colloquio conclusivo con studente e genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico. L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse. Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando. I percorsi sono rivolti a -Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni) -Età Adulta Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico: età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

Gli interventi psicoeducativi hanno alle spalle la tradizione e i metodi della psicologia cognitivo-comportamentale. Affrontano le difficoltà della persona cercando di modificare le conoscenze, il modo di pensare e di comportarsi e le emozioni. I due principi fondamentali su cui si basa questo tipo di intervento sono la gradualità – tentativo di raggiungere un obiettivo non in modo “tutto o nulla”, ma pian piano, attraverso pazienti avvicinamenti progressivi – e la gratificazione – chiamata “rinforzatore” in quanto rende più forte la risposta che è stata gratificata -.

Gli interventi psicoeducativi hanno alle spalle la tradizione e i metodi della psicologia cognitivo-comportamentale. Affrontano le difficoltà della persona cercando di modificare le conoscenze, il modo di pensare e di comportarsi e le emozioni. I due principi fondamentali su cui si basa questo tipo di intervento sono la gradualità – tentativo di raggiungere un obiettivo non in modo “tutto o nulla”, ma pian piano, attraverso pazienti avvicinamenti progressivi – e la gratificazione – chiamata “rinforzatore” in quanto rende più forte la risposta che è stata gratificata -.

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori.

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori.

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

I percorsi, nei quali io sarà la guida, sono finalizzati alla promozione del benessere psicologico.

L’obiettivo comune dei percorsi è quello di conoscere, prendere consapevolezza, comprendere, accogliere e gestire aspetti emotivi, cognitivi e comportamentali di se stessi e di se stessi nelle relazioni, individuare e potenziare le proprie risorse.

Quando ci troviamo in uno stato di disagio (bassa autostima, preoccupazione, stress, ansia, tristezza…) per raggiungere un nuovo equilibrio personale è bene tenersi in ascolto di emozioni, pensieri, comportamenti, accoglierli, comprendere cosa ci stanno comunicando.

I percorsi sono rivolti a

-Età Evolutiva (dalla nascita ai 18 anni)

-Età Adulta

Relativamente all’Età Evolutiva, il lavoro coinvolge i genitori. Nello specifico:

età<6 anni: in questa fascia di età lavoro con i genitori
età>6 anni: in questa fascia di età lavoro con bimbi e ragazzi e in parallelo con i loro genitori

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A - Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio - Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano - Fata Onlus - Cesano Boscone

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A - Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio - Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano - Fata Onlus - Cesano Boscone

I training di potenziamento integrano lavori di tipo:

Neuropsicologico(attività su carta e/o a computer finalizzate ad intervenire sulle diverse componenti del sistema cognitivo)
Metacognitivo(consapevolezza e controllo dei processi cognitivi)
Psicologico(sostegno emotivo-motivazionale del bambino/ragazzo)
Il percorso è strutturato in funzione di diagnosi, età, caratteristiche emotive e comportamentali dei singoli bambini/ragazzi.

Parallelamente al training di potenziamento, viene proposto un intervento psicoeducativo, che coinvolge bambini/ragazzi, genitori e insegnanti.

I training di potenziamento integrano lavori di tipo:

Neuropsicologico(attività su carta e/o a computer finalizzate ad intervenire sulle diverse componenti del sistema cognitivo)
Metacognitivo(consapevolezza e controllo dei processi cognitivi)
Psicologico(sostegno emotivo-motivazionale del bambino/ragazzo)
Il percorso è strutturato in funzione di diagnosi, età, caratteristiche emotive e comportamentali dei singoli bambini/ragazzi.

Parallelamente al training di potenziamento, viene proposto un intervento psicoeducativo, che coinvolge bambini/ragazzi, genitori e insegnanti.

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A - Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio - Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano - Fata Onlus - Cesano Boscone

Valutazioni psicodiagnostiche e attività di prima certificazione diagnostica D.S.A - Studio di Psicologia e Psicoterapia - Trezzano sul Naviglio - Studio Scotti – prevenzione, diagnosi, cura per le difficoltà scolastiche ed evolutive – Associato a COSPES NAZIONALE - Milano - Fata Onlus - Cesano Boscone