Dott.ssa Anna Vinci

Supporto agli educatori, insegnanti e ai familiari di persone (minori o adulti ) con disabilità, nella realizzazione di attività socio-edicative quali: laboratori didattico creativi, preparazione del materiale di gioco, accompagnamento all'acquisizione di autonomie ( laddove possibile ).

Attività di affiancamento e/o guida a supporto di un cliente nel raggiungimento di specifici obiettivi personali, professionali, sportivi e verso l’acquisizione di un più alto grado di consapevolezza, responsabilità, scelta, fiducia e autonomia.

Attività di affiancamento e/o guida a supporto di un cliente nel raggiungimento di specifici obiettivi personali, professionali, sportivi e verso l’acquisizione di un più alto grado di consapevolezza, responsabilità, scelta, fiducia e autonomia.

Il colloquio psicologico familiare è uno strumento di conoscenza che utilizza l'incontro e la comunicazione fra più persone ha una durata di circa 50 minuti. Mira a sostenere ed aiutare le famiglie ad ascoltarsi, ad attivare le proprie risorse e ad esplorare le dinamiche relazionali che creano il disagio e la crisi.

Il colloquio psicologico familiare è uno strumento di conoscenza che utilizza l'incontro e la comunicazione fra più persone ha una durata di circa 50 minuti ( 10 minuti sono dedicati al consenso informato e privacy ). Mira a sostenere ed aiutare le famiglie ad ascoltarsi, ad attivare le proprie risorse e ad esplorare le dinamiche relazionali che creano il disagio e la crisi.

Il colloquio psicologico familiare è uno strumento di conoscenza che utilizza l'incontro e la comunicazione fra più persone ha una durata di circa 50 minuti ( 10 minuti sono dedicati al consenso informato e privacy ). Mira a sostenere ed aiutare le famiglie ad ascoltarsi, ad attivare le proprie risorse e ad esplorare le dinamiche relazionali che creano il disagio e la crisi.

Il colloquio psicologico è uno strumento di conoscenza che utilizza l'incontro e la comunicazione fra due o più persone ha una durata di circa 45 minuti ( 15 minuti sono dedicati al consenso informato/privacy e per concordare appuntamento successivo).
E' una tecnica di osservazione e di studio del comportamento umano con diverse finalità. A seconda dei casi può essere usato un colloquio clinico per: raccogliere informazioni (fine diagnostico), motivare (fine terapeutico), ed informare (orientamento).

L' intervento terapeutico mira a modificare i processi di pensiero quali il rimuginio, le strategie di attenzione focalizzata sull’accaduto per poter giungere ad una elaborazione delle memorie traumatiche.
Ha una durata di 50 minuti circa e comprende anche alcune tecniche di rilassamento.10 minuti sono invece dedicati al consenso informato e privacy.

L' intervento terapeutico mira a modificare i processi di pensiero quali il rimuginio, le strategie di attenzione focalizzata sull’accaduto per poter giungere ad una elaborazione delle memorie traumatiche.
Ha una durata di 50 minuti circa e comprende anche alcune tecniche di rilassamento.10 minuti sono invece dedicati al consenso informato e privacy.

Il Metodo Feuerstein un programma di Arricchimento Strumentalele le cui basi teoriche fanno capo al concetto di Modificabilità Cognitiva: "ogni indivuduo può potenziare i propri processi cognitivi, attivando risorse ancora latenti".
Attraverso una ricca varietà di esercizi/giochi, utilizzabili sia in gruppo che in individuale, è possibile andare ad agire sulla prevenzione della dispersione scolastica, migliorare le abilità di studio dei bambini/ragazzi con difficoltà di apprendimento, sul potenziamento cognitivo..
Il PAS STANDARD di primo livello è applicabile nelle scuole primarie ( a partire dagli 8 anni ); nelle scuole secondarie (I° e II° grado) ma anche con adulti e anziani infine, nell'ambito della formazione degli adulti.
La trasversalità di questo metodo è data dal fatto che tra i suoi obbietivi vi è: sviluppare la CONSAPEVOLEZZA del proprio funzionamento cognitivo e correggere i processi cognitivi carenti. Ciò consente, ad esempio agli alunni, di sviluppare motivazione all'apprendimento, potenziare il vocabolario, rinforzare l'autostima.
Altro concetto chiave è la trasferibilità degli apprendimenti. Ogni esercizio svolto rimanda a delle generalizzazioni ( estensioni ) di quanto imparato ad altri contesti più concreti ( nelle relazioni, nella gestione delle emozioni, nella gestione della quotidianità ...).

La parola “mindfulness” significa “consapevolezza”, “piena attenzione”. Si tratta di uno stato di coscienza in cui siamo testimoni vigili e presenti dei nostri pensieri, delle nostre emozioni e percezioni, momento per momento.
Il colloquio ha una durata di 45 minuti, i restanti 15 minuti sono impegati per adempimenti brurocratici.

L'orientamento scolastico mira ad affiancare lo studente affinche possa ottenere buoni risultati scolastici operando scelte formative affini alle sue inclinazioni. Gli interventi che esso prevede hanno quindi a che fare con stimolare la capacità di attivazione della persona nel ricercare, ampliare e rielaborare le conoscenze utili al raggiungimento di un obiettivo formativo/professionale specifico. Fascia di età applicabile : 11-18 anni

La Psicoeducazione è una forma specifica di educazione che ha come obietivo aiutare le persone che soffrono di un problema psicologico o di natura relazionale a comprendere la natura del problema e la gestione del proprio disturbo. Particolarmente indicata nel sostegno alla genitorialità, nel percorso di autonomia di vita nell'ambito del "Dopo di noi". Si tratta quindi di un intervento condotto da una figura professionale (pedagogista, neuropsicomotricista, educatore, psicologo ), svolto in tre possibili contesti: in Cooperativa, a scuola e a domicilio. Lo scopo dell'intervento psicoeducativo è quello di garantire lo sviluppo globale della personalità, in soggetti con necessità educative particolari, valorizzando le capacità presenti, favorendo così una migliore espressione di se stessi e una qualità di vita superiore

La terapia di coppia si pone l'obiettivo di aiutare le coppie, etero o omosessuali, ad individuare ed affrontare i propri conflitti, in alcuni casi prevede l'accompagnamento alla separazione. L'attenzione viene focalizzata sulla relazione e sui cambiamenti che possono essere ad essa apportati, sia nel modo di comunicare, sia negli atteggiamenti da prendere. La terapia di coppia funziona bene quando entrambi i partner, nonostante le criticità, sentono ancora un legame l'uno per l'altro; quando tutti, incluso il terapeuta, lavorano responsabilmente in squadra per ritrovare l'equilibrio perduto

Il colloquio dura 50 minuti gli ultimi 10 minuti sono dedicati alla sanificazione della stanza

La psicoterapia familiare è una terapia rivolta a risolvere le complesse dinamiche relazionali che causano sofferenza a tutti i membri di un sistema famiglia, in cui si è bloccata la comunicazione e si sono irrigiditi i ruoli esasperando le tensioni familiari.
Il colloquio dura 60 minuti gli ultimi 10 minuti sono dedicati alla sanificazione della stanza.
Per la terapia familiare si utilizzano apparecchiature di video registrazione.

La terapia online è stata definita come: “Una nuova modalità terapeutica improntata all'assistenza e alla cura della sofferenza psichica attraverso vie virtuali, sincroniche o asincroniche.
La psicoterapia online segue le stesse regole della terapia tradizionale, con la differenza che la relazione terapeutica si crea attraverso un collegamento internet con l’utilizzo di PC, tablet o smartphone.
Il colloquio dura 45 minuti. Occorre uno spazio privato, senza interferenza di altre persone presenti in casa, lo stesso vale per il terapeuta il quale online deve garantire riservatezza e privacy. NON é possibile video registrare gli incontri da ambo le parti.

La psicoterapia sistemico-relazionale ha il compito di andare a riparare quelle relazioni che l'individuo avverte come problematiche tramite il cambiamento delle dinamiche disfunzionali presenti nel proprio contesto di riferimento; la sua funzione è quella di apportare un rinnovato benessere soggettivo e sociale.
Il colloquio ha una durata di 45 minuti.

Non è una psicoterapia, non ha finalità di cura. Non è un percorso di parent training, che prevede un addestramento cognitivo e comportamentale per la gestione di specifici disturbi evolutivi del figlio. Soprattutto non è una valutazione sulle capacità genitoriali, che riguarda l’ambito della tutela del minore.
Si tratta di un intervento supportivo che ha l'obiettivo l’obiettivo di aiutare i genitori a riconoscere e affrontare situazioni o periodi di crisi nella crescita del figlio.

Il percorso di sostegno psicologico per l’adolescente è rivolto agli adolescenti che vivono una situazione di disagio legata al percorso di crescita e alle loro famiglie. Nel percorso di esplorazione delle proprie emozioni e vissuti possono essere utilizzati strumenti proiettivi ( diesgno, story telling ... )
Il colloquioha la durata di 45 minuti ed è richiesto il consenso di entrambi i genitori anche se separati.

il supporto psicologico è una funzione di tipo supportivo alla tenuta delle condizioni di benessere della persona, del gruppo o di una istituzione. Si realizza quindi in tutti quei casi entro i quali si ritiene opportuno garantire continuità e contenimento ad una data condizione.Il colloquio individuale ha una durata di 45 minuti, per il percorso di gruppo la durata può variare da 60 a 90 minuti massimo.

La terapia di gruppo è una forma di psicoterapia in cui l'intervento clinico viene effettuato in un setting gruppale.

La terapia di gruppo può fare riferimento a vari tipi di orientamenti teorici (dinamici, cognitivi, etc.), e può articolarsi nei suoi vari modelli in maniera estremamente diversificata, da un polo supportivo ad un polo espressivo-elaborativo. La terapia di gruppo consiste solitamente in una terapia "verbale" (gruppi di parola), ma a volte è costituita o complementata da altre modalità terapeutiche, come le forme di terapia espressiva (solitamente di tipo arteterapeutico) o lo psicodramma. La durata del colloquio varia da 60 a 90 minuti massimo.

Si occupa di aiutare le persone ad affrontare la propria sofferenza e il proprio disagio attraverso un insieme di tecniche cognitive, immaginative e comportamentali di provata efficacia. Il modello utilizzato è quello dell' ACT (Acceptance and Commitment Therapy ) che prevede l'uso della Mindfulness e lo svolgimento di esercizi a casa.
La durata del colloquio è di 45 minuti.

Lo stress di per sè non è una condizione patologia ammenochè non si prolunghi per un periodo piuttosto lungo creando condizioni di disagio che compromettono in parte la gestione della quotidianità ( inappetenza, disturbi del sonno, affaticamento, apatia ... ) Lo stumento elettivo per la gestione dello stess è il rilassamento oppure l'uso delle tecniche di Mindfulness.
La durata del colloquio è di 45 minuti