Dott.ssa Veronica Savio

Via per Modena, 34b, Centro commerciale Famila, Finale Emilia 41034

Stereotipi e pregiudizi di genere: quanto influenzano il nostro benessere psicologico?

“Gli uomini non devono piangere”, “Le donne devono essere sempre accudenti”, “Un padre deve essere forte”, “Una madre deve sapersi sacrificare”.

Spesso cresciamo circondati da stereotipi e aspettative di genere che, anche inconsapevolmente, possono influenzare il modo in cui viviamo le emozioni, costruiamo relazioni e percepiamo noi stessi. Quando ci sentiamo costretti ad aderire a ruoli rigidi o aspettative esterne, possono emergere senso di inadeguatezza, difficoltà relazionali, ansia o disagio emotivo.

Nel percorso psicologico è importante poter trovare uno spazio di ascolto neutrale, non giudicante e rispettoso delle diverse esperienze e necessità individuali, in cui sentirsi liberi di esplorare il proprio vissuto senza etichette o preconcetti.

Attraverso il mio approccio sistemico integrato, il lavoro non si concentra solo sulla persona, ma anche sul contesto relazionale in cui vive: coppia, famiglia, ambiente sociale e culturale. Talvolta, infatti, alcuni modelli relazionali o aspettative implicite possono influenzare il modo in cui ci rapportiamo agli altri e a noi stessi.

Comprendere questi meccanismi può rappresentare un primo passo per costruire relazioni più autentiche, flessibili e rispettose del proprio benessere psicologico.

18/05/2026

Via Statale 12, n.109, Medolla 41036

Psicologia perinatale: prendersi cura del benessere psicologico dalla gravidanza ai primi anni di vita

La psicologia perinatale si occupa del benessere psicologico della mamma, del papà, del bambino e dell’intero sistema familiare in un periodo particolarmente delicato: quello che va dal progetto di concepimento fino ai primi anni di vita del bambino.

La gravidanza, la nascita e i primi anni rappresentano momenti di grandi cambiamenti emotivi e relazionali, che possono portare con sé dubbi, paure e nuove responsabilità.

Gli interventi di psicologia perinatale hanno l’obiettivo di:
- favorire lo sviluppo delle competenze genitoriali
- sostenere i genitori nel sentirsi adeguati e sicuri nell’accudimento del bambino
- prevenire o ridurre la comparsa di disagi emotivi nei genitori e possibili ripercussioni sullo sviluppo del bambino
- promuovere il benessere della coppia e della famiglia nel periodo che accompagna la nascita.

Gli ambiti di intervento possono riguardare diverse situazioni, tra cui:
• supporto nel percorso di gravidanza e nel post-partum
• sostegno nei momenti di cambiamento, come inserimento al nido o ripresa lavorativa dei genitori
• consulenze legate a sonno, pianto, svezzamento e gestione delle routine
• supporto in situazioni di infertilità e percorsi di PMA
• accompagnamento in momenti delicati, come separazioni o lutto perinatale
• collaborazione con altre figure professionali coinvolte nel percorso nascita.

Nel mio lavoro utilizzo un approccio sistemico integrato, che considera non solo il singolo individuo ma l’intero sistema familiare. Questo significa prestare attenzione anche alla relazione di coppia, alle dinamiche familiari e ai cambiamenti che l’arrivo di un bambino porta con sé.

Ho maturato esperienza in questo ambito grazie a due anni di tirocinio di specializzazione presso un servizio di psicologia perinatale, che mi hanno permesso di lavorare a stretto contatto con famiglie e altri professionisti coinvolti nel percorso nascita.

Nel mese di marzo è stato inoltre pubblicato un mio articolo sulla psicologia perinatale, in cui racconto la mia esperienza in questo ambito: è possibile leggerlo nella sezione “Pubblicazioni” del mio profilo MioDottore.

29/04/2026

Hikikomori: quando l’isolamento diventa una forma di sofferenza
Negli ultimi anni si sente parlare sempre più spesso di hikikomori, un fenomeno in crescita soprattutto tra adolescenti e giovani adulti.
Il termine indica una condizione di ritiro sociale volontario, in cui il ragazzo o la ragazza tende a isolarsi progressivamente, arrivando a trascorrere gran parte del tempo chiuso nella propria stanza, riducendo o interrompendo i contatti con il mondo esterno.
Tra i segnali più frequenti possono comparire:
- rifiuto di frequentare la scuola
- progressivo isolamento dagli amici
- inversione del ritmo sonno-veglia
- uso intenso di dispositivi digitali e videogiochi
- difficoltà relazionali e aumento dell’ansia sociale
- sentimenti di vergogna, fallimento o inadeguatezza
Questo comportamento non è semplicemente una “fase” o una forma di pigrizia, ma può rappresentare una modalità di gestione di un disagio profondo, spesso legato a difficoltà emotive, relazionali o scolastiche.
Un intervento psicologico precoce è fondamentale per comprendere il significato del ritiro e individuare modalità efficaci di supporto.
Attraverso un approccio sistemico integrato, il lavoro non si concentra solo sul ragazzo, ma coinvolge anche i sistemi di riferimento, come la famiglia e la scuola, con l’obiettivo di:
- comprendere le dinamiche che mantengono l’isolamento
- favorire una graduale riapertura verso l’esterno
- sostenere genitori e insegnanti nella gestione della situazione
- promuovere il benessere relazionale e l’autonomia del ragazzo
Intervenire precocemente può fare la differenza nel prevenire la cronicizzazione del ritiro sociale e nel favorire un ritorno graduale alla vita quotidiana.

01/04/2026

Via Roma 62, Crevalcore 40014

Disturbo dello Spettro Autistico
Il Disturbo dello Spettro Autistico è una condizione del neurosviluppo che si manifesta generalmente nei primi anni di vita, spesso entro i 3 anni.
Può presentarsi con caratteristiche diverse da bambino a bambino, ma alcune manifestazioni frequenti riguardano:
• difficoltà nelle interazioni sociali
• ritardo o assenza del linguaggio
• interessi ristretti o ripetitivi
• comportamenti stereotipati
• ipersensibilità o scarsa reazione a stimoli sensoriali (rumori, contatto fisico)
• modalità particolari di espressione emotiva, come riso o pianto in situazioni apparentemente non congruenti
In alcuni casi possono comparire anche attaccamenti insoliti agli oggetti, iperattività o difficoltà nel riconoscere situazioni di pericolo.
È importante ricordare che ogni bambino ha un proprio profilo di funzionamento, per questo la valutazione deve essere sempre attenta e personalizzata.
Il trattamento più efficace prevede interventi precoci, intensivi e strutturati, con obiettivi adeguati al livello di sviluppo e al contesto di vita del bambino.
Fondamentale è il coinvolgimento della famiglia e della scuola, così da favorire la generalizzazione delle abilità apprese nei diversi contesti quotidiani.
Tra gli interventi utilizzati vi è, ad esempio, il metodo ABA (Applied Behavior Analysis), basato sui principi dell’analisi del comportamento, che mira a:
- promuovere comportamenti socialmente significativi
- sviluppare abilità comunicative e relazionali
- favorire l’applicazione delle competenze apprese in diversi contesti
- ridurre eventuali comportamenti problematici.
Il lavoro psicologico si inserisce spesso all’interno di una presa in carico multidisciplinare, che coinvolge diverse figure professionali per offrire un supporto completo al bambino e alla sua famiglia.

11/03/2026