Esperienze
Ci sono momenti nella vita in cui ci si può sentire bloccati, disorientati o sopraffatti dalle difficoltà, e trovare uno spazio in cui sentirsi accolti, ascoltati e compresi può fare la differenza. È da qui che nasce il mio modo di lavorare: offrire un luogo sicuro e rispettoso, in cui poter dare significato a ciò che si sta vivendo e valorizzare le proprie risorse.
Offro supporto psicologico a bambini, adolescenti e adulti, accompagnando con attenzione e sensibilità nei momenti di difficoltà, cambiamento e crescita personale. Credo nell’importanza di costruire una relazione basata sull’ascolto e sulla fiducia, all’interno di uno spazio accogliente e non giudicante, che permetta alla persona di sentirsi libera di esprimersi e di conoscersi più profondamente.
Mi occupo di età evolutiva e disturbi del neurosviluppo, con particolare riferimento a DSA e ADHD, attraverso percorsi di valutazione, intervento e supporto psicoeducativo. Nel mio lavoro dedico particolare attenzione al benessere emotivo, al potenziamento dell’autostima e allo sviluppo di strategie di apprendimento efficaci, costruite sulle caratteristiche e sui bisogni specifici di ciascuna persona.
Propongo inoltre percorsi basati sulla mindfulness, orientati a sviluppare maggiore consapevolezza, regolazione emotiva e strumenti per la gestione dello stress, con l’obiettivo di favorire un maggiore equilibrio e benessere nella vita quotidiana.
Mi occupo anche di orientamento scolastico e professionale, accompagnando adolescenti e giovani adulti nei processi di scelta e nella costruzione del proprio percorso formativo e lavorativo, promuovendo una maggiore conoscenza di sé e delle proprie potenzialità.
Il mio approccio è integrato e considera la persona nella sua complessità, tenendo conto dei contesti familiari, scolastici e sociali in cui vive.
Ricevo online e in provincia di Modena. Sono disponibile a rispondere a domande o dubbi per accompagnarti al meglio nel tuo percorso.
Contattatemi alla e-mail sophiacorridore.psicologa@gmail.com
Aree di competenza principali:
- Psicologia clinica
- Psicologia dell'età evolutiva
- Psicologia scolastica
- Psicologia del benessere
Principali patologie trattate
- Ansia
- Stress
- Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)
- Sindrome da deficit di attenzione e iperattività
- Autostima
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Sophia Corridore
psicologo
Formazione
- Corso di Formazione in Facilitatore in Mindfulness
- Master di Alta Formazione in Diagnosi e Trattamento dei DSA presso Spazio Iris
- Laurea Magistrale in Psicologia LM51 presso Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Certificati
Patologie trattate
- Ansia
- Stress
- Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)
- Sindrome da deficit di attenzione e iperattività
- Autostima
- Autismo
- Depressione
- Disgrafia
- Discalculia
- Dislessia
- Crisi
- Disturbo d'ansia generalizzato
- Attacco di panico
- Disprassia
- Ansia da prestazione
- Minority stress
- Disturbi dell'umore
- Problemi di coppia
- Problemi relazionali
- Plusdotazione
- Problemi di affermazione di genere
- Problemi di identità sessuale
- Neurodivergenze
Competenze linguistiche
- Italiano
- Inglese
Pubblicazioni
- Zuccarini, M., Corridore, S., Facci, C., Ciucci, E., & Matteucci, M. C. (2026). Italian Teachers’ Well‐Being in the Post‐COvid era: A Qualitative study. Journal of School Health, 96(6), e70167. https://doi.org/10.1111/josh.70167
- Matteucci, M.C. Mameli, C.Selleri, P.; Corridore, S. Marsico,G.; Mollo, M. Dario, N. Di Sano, S. Deleo, E. (2026). Bisogni della Scuola e Modelli di Intervento della Psicologia Scolastica. Linee guida. AMS Acta Institutional Research Repository (University of Bologna). https://amsacta.unibo.it/id/eprint/8853
- Dario, N. Deleo, E. Corridore, S. Mollo, M. Marsico, G., Di Sano, S. Mameli, C. Selleri, P. Matteucci, M.C. (2026). Bisogni della Scuola e Modelli di Intervento della Psicologia Scolastica. Report dell’indagine svolta con gli psicologi scolastici. Ams Acta Institutional Research Repository (University of Bologna). https:// amsacta.unibo.it/id/eprint/8838
- Corridore, S., Mameli, C., Selleri, P., Dario, N., Deleo, E., Di Sano, S., Marsico, G., Mollo, M. & Matteucci, M.C. (2025). Exploring the Present and Future of School Psychology Services in Italy: Insights from Teachers and Principals. [submitted]
- Gentili Perez, M., Castro, L., Freitas, D., Lorenzetti, L., Delivorias, P., Paragyiou, E., Karamousoulis, M., Mittelstet, A., Kaur, L., Holland, S., Reinke, A., Malucelli, T., Dini, C., Ascari, B., Corridore, S., Russo, A., Guzzo, R., Jimerson, S., Matteucci, M.C. & Hatzichristou, C. (2025). Cultural Differences Across School Psychology: Graduate Students’ Perspectives on Role, Training, and Career Pathways. [under review]
- Deleo, E. Corridore, S., Dario, N., Di Sano, S. Mameli, C., Marsico, G., Mollo, M. Selleri, P., Matteucci, M.C. (2025). Bisogni della Scuola e Modelli di Intervento della Psicologia Scolastica. Report dell’indagine svolta con gli studenti. Ams Acta Institutional Research Repository (University of Bologna). https://doi.org/10.6092/unibo/ amsacta/8626
- Corridore, S., Dario, N., Enrico, D., Sergio, D. S., Mameli, C., Marsico, P., Mollo, M., Selleri, P., & Matteucci, M.C. (2024). Bisogni delle Scuole e Modelli di Intervento della Psicologia Scolastica. Ams Acta Institutional Research Repository (University of Bologna). https://amsacta.unibo.it/id/eprint/8257
Premi e riconoscimenti
- Presidential Citation Award – International School Psychology Association (ISPA)
Prestazioni e prezzi
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Consulenza online
50 € -
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Colloquio psicologico online
50 € -
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Colloquio psicologico telefonico
50 € -
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Consulenza psicologica
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Diagnosi ADHD
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Indirizzi (2)
Consulenza online
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Modalità di pagamento (visite private)
- Bonifico istantaneo
Telefono
Telefono
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Recensioni
8 recensioni
Più menzionato dai pazienti
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R
Roby
Una professionista eccezionale, dottoressa dotata di una grande umanità.È una persona competente e disponibile.
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N
Nella
Ho avuto la fortuna di avere un colloquio on linea con la dottoressa Corridore Sophia per avere una consulenza per mio nipote ADHD,ho provato una sensazione di sicurezza e tranquillità che non ho mai avuto. RACCOMANDO VIVAMENTE.
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L
L. F.
Professionista competente, è stata estremamente accorta e gentile durante i colloqui e ha identificato praticamente subito le aeree dove andare poi a lavorare.
Consiglio vivamente a tutti.• Studio di Consulenza online • colloquio psicologico online •
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R
R.D.
Ero scettica sulle consulenze online, mi hanno suggerito la dottoressa Corridore,una persona molto empatica.La consiglio.
• Studio di Consulenza online • consulenza online •
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G
Gio
Professionista molto preparata,empatica,disponibile e attenta. Consigliata soprattutto se si cerca una persona competente ma anche umana e accogliente.
• Studio di Consulenza online • consulenza online •
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S
Sara
La dottoressa ha aiutato molto mio figlio, si è sentito in un ambiente sicuro e protetto dove poter essere libero nell'esprimersi.
• Studio di Consulenza online • Altro •
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K
K.G
Mi sono sentita ascoltata fin dal primo incontro,ho apprezzato molto la sensibilità,la professionalità e la capacità di creare uno spazio sicuro in cui parlare senza sentirmi giudicata.
• Studio di Consulenza online • colloquio psicologico online •
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M
M.
La mia esperienza con la Dottoressa è stata molto positiva. Mi sono sentita ascoltata, compresa, a mio agio. Ha saputo mettere ordine ai miei pensieri già dai primi colloqui.
La raccomando fortemente.• Studio di Consulenza online • colloquio psicologico online •
Risposte ai pazienti
ha risposto a 1 domande da parte di pazienti di MioDottore
Buonasera, scrivo su questo forum perché ho bisogno di capire cosa sta passando per la testa di questo ragazzo con cui mi frequento da 7 mesi ma non c'è mai stata un'etichetta ufficiale.
Lui è una persona difficile, è adhd, ha sofferto di depressione, carenze affettive dalla mamma e nella sua ultima relazione (6 mesi) è stato tradito, e quanto mi dice quella relazione per lui è stata pesante sia a livello psicologico che fisico.
Noi ci siamo conosciuti a novembre, poco dopo che lui si era lasciato, accordandoci con una scopamicizia. I primi mesi scorrono molto lineari ma da febbraio in poi le cose iniziano a farsi più pesanti. Si sentiva che entrambi ci stavamo legando in modo non indifferente, gite fuori porta insieme, appuntamenti, tutto bene, ma l'etichetta non arrivava mai. Quando lui è via per il weekend (siamo studenti fuorisede ma lui vive vicino) mi scrive poco, tante volte sono io che comincio la conversazione. Quando siamo insieme invece va tutto bene, come se fossimo fidanzati. A marzo siamo ufficialmente diventati esclusivi ma comunque senza dire "fidanzati", nonostante chiunque attorno a noi ci vede come fidanzati. I mesi successivi li passiamo nel migliore dei modi, si sta benissimo insieme. Qualche litigio qua e là ma che nella sostanza non conta nulla, anzi credo che le discussioni ogni tanto facciano bene alla coppia perché entrambi mettono impegno nel risolvere e quindi non si è indifferenti all'altro. Nell'effettivo continuiamo a comportarci come una coppia, buon sesso, baci, carezze, effort ecc.
Nell'ultima settimana è cambiato tutto. Eravamo a casa di una nostra amica che, parlando al telefono con una sua amica a sua volta, menziona questo ragazzo come il mio fidanzato, senza nemmeno pensarci perché appunto tutti ormai lo danno per scontato. Quella sera prosegue in modo normale e anche i giorni successivi, fino a ieri che, dopo avermi invitato dove abita lui (io non c'ero mai stata quindi è un evento non da poco) mi dice "ma noi siamo fidanzati?" io lo guardo e ovviamente gli dico di no, ma perché appunto nell'effettivo non lo siamo, lui come se tirasse un sospiro di sollievo e gli dico "ti farebbe così schifo l'idea?" lui mi dice di no, ma che secondo lui non ci potrà mai essere nulla perché secondo lui siamo incompatibili, nel mentre mi diceva che non aveva mai voluto così bene ad una persona come che a me. Io chiedo spiegazioni su questa "incompatibilità" e mi risponde in modo vago "eh perché a me delle cose di te non piacciono, come viceversa", che a me come spiegazione non regge granché perché in 7 mesi le volte che abbiamo discusso si contano sulle dita di una mano e quindi raramente ci siamo trovati in situazioni difficili per la coppia. Io martedì andrò comunque da lui, ma non so come iniziare a prendere questa cosa, perché dopo mesi e mesi che va avanti sto iniziando ad avere bisogno di più chiarezza. Io non credo alla sua favoletta dell'essere incompatibili, quando fino a qualche giorno fa mi diceva che siamo una coppia bilanciata. La sera poi è tutto tornato alla normalità e lui si è comportato come suo solito, ovvero come una persona che vedendola pensi "questa ragazza gli piace".
Come dovrei gestirla? Grazie in anticipo.
Buonasera,
da ciò che racconta emerge una situazione che può generare molta confusione, perché sembra esserci una differenza tra ciò che avete costruito nel tempo e ciò che viene riconosciuto o nominato esplicitamente. Mi riferisco al fatto che descrive una relazione fatta di esclusività, condivisione, vicinanza e progettualità, elementi che generalmente vengono associati a un legame di coppia.
Allo stesso tempo, sembra che proprio nel momento in cui la relazione viene percepita o definita dall’esterno come qualcosa di più stabile (“il mio fidanzato”), lui abbia mostrato un’esitazione o un bisogno di prendere le distanze. Questo non significa necessariamente che non provi affetto o interesse nei suoi confronti: le persone possono vivere con difficoltà il tema dell’impegno, avere timori legati a esperienze precedenti o sentirsi incerte rispetto a ciò che desiderano. Tuttavia, da un racconto esterno non è possibile sapere con certezza quale sia il significato del suo comportamento.
Farei attenzione anche a un altro aspetto: è naturale cercare di comprendere “cosa gli passa per la testa”, ma il rischio è quello di concentrare tutta l’attenzione sull’altro e sulle possibili spiegazioni del suo comportamento. Nel suo messaggio, invece, emerge anche qualcosa che riguarda lei: scrive che dopo mesi inizia ad avere bisogno di maggiore chiarezza. Questo mi sembra un elemento importante.
Più che cercare di convincersi o convincerlo che la spiegazione dell’“incompatibilità” sia o meno credibile, potrebbe essere utile utilizzare il confronto che avrete per esprimere i suoi bisogni in modo chiaro: capire cosa desidera lui da questa relazione, ma anche chiedersi cosa desidera lei e se ciò che sta vivendo oggi la fa sentire serena.
Le etichette, da sole, non definiscono una relazione; la chiarezza però aiuta a capire se due persone stanno costruendo qualcosa nella stessa direzione.
Un caro saluto.
Dott.ssa Sophia Corridore
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