Esperienze
Conclusi nel 2006 gli studi di base, nel 2011 mi laureo alla magistrale in psicologia scolastica e di comunità presso l’università degli studi di Bologna.
Regolarmente iscritta all’albo degli psicologi dell’Emilia Romagna (n.7426), nel 2013 decido di iscrivermi ad un corso di alta formazione in tecnico dell’apprendimento in attività dopo scolastiche presso il dipartimento di formazione dell’università degli studi della Repubblica di San Marino.
Comincio così la mia attività lavorativa privata come psicologa e tecnico dell’apprendimento occupandomi prevalentemente di:
- Valutazioni neuropsicologiche (difficoltà scolastiche, disturbo specifico dell’apprendimento, ADHD – disturbo di attenzione e/o iperattività, disabilità cognitiva) e presa in carico nell’ambito dell’età evolutiva;
- Trattamenti mirati e potenziamento metacognitivo al metodo di studio (sia individuale che di gruppo);
- Colloqui di consulenza a genitori, insegnanti, bambini ed adolescenti;
- Attività di laboratorio a piccoli gruppi per studenti dsa/bes;
- Formazione, ad enti scolastici e privati.
Nel 2017 sento di voler ampliare la mia formazione decidendo così di iscrivermi all’istituto di psicoterapia relazionale di Rimini (IPR) - Scuola di specializzazione in psicoterapia relazionale per medici e psicologi riconosciuta dal M.I.U.R; diplomata a Dicembre 2020 in psicoterapia sistemica-relazionale inizio così anche ad occuparmi di terapia individuale, di coppia e familiare.
Altro
Regolarmente iscritta all’albo degli psicologi dell’Emilia Romagna (n.7426), nel 2013 decido di iscrivermi ad un corso di alta formazione in tecnico dell’apprendimento in attività dopo scolastiche presso il dipartimento di formazione dell’università degli studi della Repubblica di San Marino.
Comincio così la mia attività lavorativa privata come psicologa e tecnico dell’apprendimento occupandomi prevalentemente di:
- Valutazioni neuropsicologiche (difficoltà scolastiche, disturbo specifico dell’apprendimento, ADHD – disturbo di attenzione e/o iperattività, disabilità cognitiva) e presa in carico nell’ambito dell’età evolutiva;
- Trattamenti mirati e potenziamento metacognitivo al metodo di studio (sia individuale che di gruppo);
- Colloqui di consulenza a genitori, insegnanti, bambini ed adolescenti;
- Attività di laboratorio a piccoli gruppi per studenti dsa/bes;
- Formazione, ad enti scolastici e privati.
Nel 2017 sento di voler ampliare la mia formazione decidendo così di iscrivermi all’istituto di psicoterapia relazionale di Rimini (IPR) - Scuola di specializzazione in psicoterapia relazionale per medici e psicologi riconosciuta dal M.I.U.R; diplomata a Dicembre 2020 in psicoterapia sistemica-relazionale inizio così anche ad occuparmi di terapia individuale, di coppia e familiare.
Aree di competenza principali:
- Psicoterapia
- Psicoterapia sistemico relazionale
Indirizzo
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