Dott.ssa Elisa Pulcrano

Benvenuti, sono Elisa,
Psicologa iscritta all'Albo A degli Psicologi della Toscana 7692 e Specializzanda in Psicoterapia Costruttivista ermeneutica narrativa (CESIPc- Firenze, 2019-2022).
A partire dalla vostra richiesta/domanda/problema, che in termini di linguaggio, forse più comune, potrebbero riferirsi all’area della genitorialità, all’ansia, stress, alle difficoltà di relazioni, lutti, traumi, alla propria autorealizzazione e sviluppo di sé, ad una maggiore conoscenza e comprensione di sé o a cambiamenti che una persona si trova ad affrontare nella vita avvieremo, insieme, una conversazione. “Un’impresa comune in cui cliente e psicologo si imbarcano insieme come compagni di navigazione della stessa avventura … E se c’è qualcosa che non sai del tuo cliente, prova a chiederglielo: magari ti risponde!” (Kelly, 1958). La Psicologia dei Costrutti Personali, nella rielaborazione italiana del costruttivismo ermeneutico, basa il suo impianto teorico su quello che George Kelly (1905-1967) ha chiamato "alternativismo costruttivo". Ognuno di noi dispone di alternative con cui costruisce (dà senso) sé stesso, gli altri e il mondo che lo circonda. Una persona vista nella sua globalità come sistema complesso e unico, nella natura processuale della sua vita psicologica. Una prospettiva che cerca di comprendere i modi di fare dell’individuo, di come si muove e di come esso dà senso al mondo come un ricercatore che cerca nuovi significati e narrazioni.

A proposito di sordità: consulenza, sostegno, colloqui clinici:
Ho conseguito la Laurea Specialistica in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione all’Ateneo Fiorentino nel 2013, con 110/110 e lode, concludendo il percorso universitario con la Tesi di Rassegna: “L’alfabetizzazione delle persone sorde”. La scelta dell’argomento fu dovuta dal voler integrare il percorso universitario psicologico con il percorso di qualifica professionale di Assistente alla Comunicazione, conseguito nel Giugno 2011, dopo aver frequentato e superato i tre livelli di Lingua dei Segni Italiana (2008-2010) e l’ultimo di qualifica alla professione con il Dipartimento FALICSEU - Ente Nazionali Sordi (ENS) sezione di Livorno. Nello specifico il lavoro che ho approfondito ha riguardato lo sviluppo degli apprendimenti della lettura, scrittura, costrutto di lingua, di tali processi, dell’importanza delle relazioni e delle figure di riferimento nello sviluppo degli apprendimenti con persone udenti e sorde in un’ottica che tiene in considerazione una prospettiva socioculturale e identitaria. L'As.Co promuove e potenzia lo sviluppo degli apprendimenti di bambini e ragazzi sia sordi segnanti sia educati al metodo orale e bimodale, svolge la sua attività all'interno delle scuole di vario grado e in apprendimento individuale. Questa figura può essere introdotta in vari contesti anche con persone non sorde, in un’ottica di sviluppo della persona a livello comunicativo, linguistico e relazionale. Esperienza lavorativa che ho avuto all’interno di scuole elementari in Toscana. Ho svolto attività professionale sia con minori che con persone adulte, sorde segnanti, sorde segnanti straniere, sorde educate al metodo orale con impianto cocleare e sorde educate al metodo bimodale, nelle scuole primarie e secondarie di I°grado, in contesti medici: visite ambulatoriali, visite in commissione medica, luoghi di lavoro e di formazione professionale e percorsi per il conseguimento della patente di guida e relativo esame.
Preciso ulteriormente che il percorso da me effettuato non è quello dell’interpretariato ma quello di assistenza comunicativa per questo motivo valuteremo, insieme, oltre alla richiesta psicologica di cui mi occupo, unica della singola persona, se il mio approccio linguistico segnico ci può essere favorevole.

• Disturbo d'ansia generalizzato

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• Stress

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• Depressione

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• Autostima

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• Lutto

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• Trauma

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• Difficoltà relazionali

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• Attacco di panico

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• Sindrome da deficit di attenzione e iperattività

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• Disabilità

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• Disturbi del comportamento alimentare (DCA)

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• Genitorialità