Buongiorno avevo scritto precedentemente sulla situazione di mio figlio ho ottenuto da parte dei pro
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risposte
Buongiorno avevo scritto precedentemente sulla situazione di mio figlio ho ottenuto da parte dei professori un PDP poiché hanno riconosciuto le reali difficoltà di mio figlio anche senza certificazione da parte dell Asl Inps adesso va meglio e ha qualche aiutato essendo una scuola professionale i professori però mi hanno detto che per le sue capacità potrebbe arrivare con il PDP a prendere la qualifica professionale poi sarebbe troppo difficile per lui anche se molti dubbi mi rimangono non vorrei sottoporre mio figlio ad altri esami e stressarlo ulteriormente forse arrivare alla qualifica può essere una buona soluzione per il futuro di mio figlio ma a volte mi chiedo se sto facendo la cosa giusta
Buonasera sig.ra secondo me un PDP per suo figlio è molto utile ,quindi non deve preoccuparsi. Secondo me il bambino ne avrà beneficio: si tratta di un piano didattico personalizzato e sarà seguito meglio.La certificazione da parte della INPS in questi casi non è necessaria perchè non si tratta di un PEI (piano educativo individualizzato) che prevede anche la firma del personale sanitario ed è rivolto ai bambini con una determinata disabilità.Suo figlio secondo me non è un disabile ma è un bambino affetto da DSA (disturbi specifici di apprendimento),e questo programma didattico individualizzato lo aiuterà senz'altro a realizzare un percorso di apprendimento personalizzato., e con il tempo arriverà a avere risultati imprevedibili,perchè il cervello umano è un mistero e magari le genialità risiedono proprio in questi bambini.
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La sua riflessione è profonda e carica di affetto e responsabilità, ed è comprensibile che si interroghi sul futuro di suo figlio con tanta attenzione. Quello che sta facendo — ascoltare i segnali, cercare un equilibrio tra supporto e tutela emotiva, e considerare realisticamente le sue potenzialità — è esattamente ciò che un genitore premuroso dovrebbe fare.
Dal punto di vista psicologico, è importante sottolineare che ogni percorso scolastico deve essere costruito sulla persona, non su standard astratti. Il fatto che la scuola abbia attivato un Piano Didattico Personalizzato (PDP), pur in assenza di una certificazione formale, è un segnale molto positivo: significa che il contesto educativo ha riconosciuto le difficoltà e ha deciso di agire in modo inclusivo, rispettando i bisogni di suo figlio. Questo, da solo, è un importante fattore protettivo per la sua autostima e motivazione.
È comprensibile il timore di sottoporlo a ulteriori valutazioni, soprattutto se ha già vissuto situazioni scolastiche stressanti. Tuttavia, in casi come questo, il punto centrale non è “quanto lontano può arrivare”, ma come può sentirsi competente, dignitoso e sostenuto nel proprio percorso.
La qualifica professionale, se vissuta con serenità e riconoscimento delle sue capacità, può rappresentare una meta significativa e concreta, capace di dargli strumenti reali per costruire il suo futuro. Non è una rinuncia, ma una scelta consapevole basata sull’osservazione reale del suo funzionamento, e può sempre essere integrata in futuro, se e quando matureranno nuove possibilità.
Le sue domande sono legittime, e la invito a considerare che la “scelta giusta” non è sempre quella perfetta, ma quella che tiene conto del benessere presente e della sostenibilità emotiva nel tempo.
Può essere utile mantenere un canale di dialogo aperto con i docenti, e se possibile, con uno psicologo scolastico o orientatore che conosca suo figlio. A volte, solo osservandolo in un contesto meno giudicante si può davvero comprendere quanto ha da offrire.
Dal punto di vista psicologico, è importante sottolineare che ogni percorso scolastico deve essere costruito sulla persona, non su standard astratti. Il fatto che la scuola abbia attivato un Piano Didattico Personalizzato (PDP), pur in assenza di una certificazione formale, è un segnale molto positivo: significa che il contesto educativo ha riconosciuto le difficoltà e ha deciso di agire in modo inclusivo, rispettando i bisogni di suo figlio. Questo, da solo, è un importante fattore protettivo per la sua autostima e motivazione.
È comprensibile il timore di sottoporlo a ulteriori valutazioni, soprattutto se ha già vissuto situazioni scolastiche stressanti. Tuttavia, in casi come questo, il punto centrale non è “quanto lontano può arrivare”, ma come può sentirsi competente, dignitoso e sostenuto nel proprio percorso.
La qualifica professionale, se vissuta con serenità e riconoscimento delle sue capacità, può rappresentare una meta significativa e concreta, capace di dargli strumenti reali per costruire il suo futuro. Non è una rinuncia, ma una scelta consapevole basata sull’osservazione reale del suo funzionamento, e può sempre essere integrata in futuro, se e quando matureranno nuove possibilità.
Le sue domande sono legittime, e la invito a considerare che la “scelta giusta” non è sempre quella perfetta, ma quella che tiene conto del benessere presente e della sostenibilità emotiva nel tempo.
Può essere utile mantenere un canale di dialogo aperto con i docenti, e se possibile, con uno psicologo scolastico o orientatore che conosca suo figlio. A volte, solo osservandolo in un contesto meno giudicante si può davvero comprendere quanto ha da offrire.
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