Esperienze
Psicologa esperta DSA iscritta all’Albo A degli Psicologi della Lombardia n° 24850. Psicoterapeuta in formazione presso la Scuola di Psicoterapia Integrata di Bergamo.
Nel 2019 ho conseguito la Laurea in Psicologia, corso di Neuroscienze, presso l'Università degli Studi di Trento. Nel 2022 ho conseguito il diploma di Master Universitario di II livello in "Modelli diagnostici e di intervento per DSA e BES" presso l'Università degli Studi di Pavia.
Attualmente sto frequentando la scuola di Psicoterapia Integrata di Bergamo. L'approccio integrato si basa sull'idea di combinare e adattare diversi approcci terapeutici al fine di fornire un trattamento personalizzato e flessibile, ponendo al centro il paziente con le sue caratteristiche e il suo contesto di vita. La relazione terapeutica rappresenta il cuore della terapia e ha l'obiettivo di aumentare la consapevolezza del paziente sugli schemi di funzionamento che lo guidano, in particolare quelli di tipo disadattivo, aiutandolo a leggere i significati soggettivi delle proprie esperienze in modo da risignificare il problema e trovare modalità diverse di vedere sè stesso e di stare in relazione con gli altri.
L'obiettivo finale del percorso è quello di aiutare la persona a risolvere il problema che porta in terapia e a stare meglio, perseguendo il cambiamento nel contesto dell'evoluzione del processo terapeutico.
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Nel 2019 ho conseguito la Laurea in Psicologia, corso di Neuroscienze, presso l'Università degli Studi di Trento. Nel 2022 ho conseguito il diploma di Master Universitario di II livello in "Modelli diagnostici e di intervento per DSA e BES" presso l'Università degli Studi di Pavia.
Attualmente sto frequentando la scuola di Psicoterapia Integrata di Bergamo. L'approccio integrato si basa sull'idea di combinare e adattare diversi approcci terapeutici al fine di fornire un trattamento personalizzato e flessibile, ponendo al centro il paziente con le sue caratteristiche e il suo contesto di vita. La relazione terapeutica rappresenta il cuore della terapia e ha l'obiettivo di aumentare la consapevolezza del paziente sugli schemi di funzionamento che lo guidano, in particolare quelli di tipo disadattivo, aiutandolo a leggere i significati soggettivi delle proprie esperienze in modo da risignificare il problema e trovare modalità diverse di vedere sè stesso e di stare in relazione con gli altri.
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Esperto in:
- Psicologia cognitiva
- Psicologia dell'età evolutiva
- Psicologia scolastica
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