Dott.ssa Federica Tortelli

Il training ortottico viene eseguito in relazione a quanto verrà rilevato durante la visita, verrà infatti stabilito per ogni paziente che ne avrà bisogno:
numero di sedute
cadenza delle sedute
costo

Il training ortottico viene eseguito in relazione a quanto verrà rilevato durante la visita, verrà infatti stabilito per ogni paziente che ne avrà bisogno: numero di sedute e cadenza delle sedute

La visita ortottica si articola nell'analisi visiva, in cui viene definita la capacità visiva dei due occhi e l'eventuale correzione, successivamente vengono eseguiti attraverso una serie di strumenti/giochi (nel caso di bambini) si valuterà la visione binoculare in tutti i suoi aspetti. Durante la visita ortottica verranno infatti esaminate tutte le abilità visive del paziente ovvero: Fissazione: puntare o spostare rapidamente lo sguardo da un oggetto all’altro. Tracciamento: seguire oggetti in movimento in modo costante e preciso (es.: afferrare la palla, tenere il segno durante la lettura anche se il libro o il lettore cambiano di posto) Convergenza: far convergere gli occhi l’uno verso l’altro per guardare gli oggetti vicini (o le parole del libro alla distanza di lettura) e mantenere un allineamento oculare comodo ed efficiente nel tempo (durata dell’attenzione). Stereopsi: determinare la profondità, il rilievo o la distanza relativa degli oggetti guardandoli contemporaneamente con entrambi gli occhi. Campo visivo: area visiva nella quale è possibile vedere forme, individuare la posizione relativa degli oggetti nello spazio e apprezzare il contrasto e la sensibilità al movimento nella visione laterale. Percezione della forma: organizzare e riconoscere gli stimoli visivi, notandone uguaglianze e differenze (la differenza tra “era” ed “are”, tra “nello” e “bello”, 21 e 12, “O” maiuscola ed “o” minuscola). Capacità motorie oculari: tracciamento visivo / inseguimenti visivi capacità di seguire un bersaglio che si muove lentamente capacità di saltare / spostarsi da un bersaglio all’altro convergenza / divergenza capacità degli occhi di muoversi insieme verso l’interno e verso l’esterno capacità degli occhi di mantenere l’attenzione su un oggetto fermo. Nei Bambini: Una volta riuscito a comunicare con lui, la visita ortottica prevede la misurazione della capacità visiva attraverso il riconoscimento di oggetti e/o segni (per esempio E di Albini) nei bambini di età prescolare, o attraverso la lettura di lettere o numeri nei bambini in età scolare. Oltre all’esame del visus (capacità visiva), e dopo aver valutato la necessità o meno di una correzione ottica (che è alla base di ogni terapia), si valuterà la visione binoculare in tutti i suoi aspetti.

La visita ortottica si articola nell'analisi visiva, in cui viene definita la capacità visiva dei due occhi e l'eventuale correzione, successivamente vengono eseguiti attraverso una serie di strumenti/giochi (nel caso di bambini) si valuterà la visione binoculare in tutti i suoi aspetti.
Durante la visita ortottica verranno infatti esaminate tutte le abilità visive del paziente ovvero:

Fissazione: puntare o spostare rapidamente lo sguardo da un oggetto all’altro.

Tracciamento: seguire oggetti in movimento in modo costante e preciso (es.: afferrare la palla, tenere il segno durante la lettura anche se il libro o il lettore cambiano di posto)

Convergenza: far convergere gli occhi l’uno verso l’altro per guardare gli oggetti vicini (o le parole del libro alla distanza di lettura) e mantenere un allineamento oculare comodo ed efficiente nel tempo (durata dell’attenzione).

Stereopsi: determinare la profondità, il rilievo o la distanza relativa degli oggetti guardandoli contemporaneamente con entrambi gli occhi.

Campo visivo: area visiva nella quale è possibile vedere forme, individuare la posizione relativa degli oggetti nello spazio e apprezzare il contrasto e la sensibilità al movimento nella visione laterale.

Percezione della forma: organizzare e riconoscere gli stimoli visivi, notandone uguaglianze e differenze (la differenza tra “era” ed “are”, tra “nello” e “bello”, 21 e 12, “O” maiuscola ed “o” minuscola).

Capacità motorie oculari:

tracciamento visivo / inseguimenti visivi
capacità di seguire un bersaglio che si muove lentamente
capacità di saltare / spostarsi da un bersaglio all’altro
convergenza / divergenza
capacità degli occhi di muoversi insieme verso l’interno e verso l’esterno
capacità degli occhi di mantenere l’attenzione su un oggetto fermo.

Nei Bambini:
Una volta riuscito a comunicare con lui, la visita ortottica prevede la misurazione della capacità visiva attraverso il riconoscimento di oggetti e/o segni (per esempio E di Albini) nei bambini di età prescolare, o attraverso la lettura di lettere o numeri nei bambini in età scolare.
Oltre all’esame del visus (capacità visiva), e dopo aver valutato la necessità o meno di una correzione ottica (che è alla base di ogni terapia), si valuterà la visione binoculare in tutti i suoi aspetti.