Salve, ho un bimbo di 21 mesi che ancora non parla, nessuna parola. Ho effettuato due visite da npi

Buonasera! Cosa intende con nessuna parola? Nei bambini così piccoli contano come parole anche le onomatopee (es. versi di animali) e le proto-parole (es. bubu per orso). Se non fossero presenti neanche tali parole, potrebbe essere utile chiedere una consulenza logopedica, in modo da chiarire la situazione (si può parlare di ritardo di linguaggio già ai 24 mesi) e ricevere qualche consiglio su come stimolare al meglio il linguaggio del suo bambino. Molto positivo è il fatto che i prerequisiti per la comunicazione siano presenti, in tal caso una stimolazione adeguata potrebbe far progredire il linguaggio verbale.

Buonasera, i neuropsichiatri infantili con cui è venuta in contatto hanno escluso una possibile condizione di base che potesse giustificare l'assenza di linguaggio verbale. Le consiglierei comunque una valutazione logopedica che possa considerare nello specifico lo sviluppo delle diverse componenti del linguaggio (comprensione e produzione) così da ricevere suggerimenti in merito a come supportarle. Tanti auguri per la crescita del suo bambino.

Salve, per convenzione si parla di ritardo di linguaggio quando a 24 mesi il bambino dice meno di 50 parole e non combina due parole a 30 mesi. Il ritardo del linguaggio può poi essere recuperato, oppure, con il passare del tempo, evolvere in disturbo del linguaggio, dove le difficoltà risultano più strutturate. Le consiglio intanto una valutazione logopedica per definire meglio il quadro anche dal punto di vista della comprensione linguistica; il logopedista poi sceglierà il percorso più adatto a voi e al bambino, eventualmente può accompagnare voi genitori in un percorso indiretto, con l'obiettivo di sostenere lo sviluppo comunicativo e linguistico da casa, attraverso supporto e strategie specifiche che evolveranno di volta in volta sulla base dello sviluppo del bambino. In genere è sempre meglio non aspettare e agire il prima possibile, per evitare appunto che le difficoltà diventino più strutturate e per permettere al bambino di comunicare serenamente!

Salve, in questo caso consiglio di effettuare una valutazione logopedica per analizzare insieme il linguaggio e così darvi indicazioni adeguate al vostro caso e aiutarvi per sostenere il suo sviluppo linguistico. Effettuo consulenza sia online che in presenza, per qualsiasi bisogno resto disponibile.

Salve, capisco benissimo la tua preoccupazione. Sulla carta, il quadro delineato dalle Neuropsichiatriche Infantili è molto positivo. Il fatto che i prerequisiti comunicativi e relazionali siano solidi (pointing, attenzione condivisa, gioco simbolico, contatto visivo) ci dice che l'intenzionalità comunicativa del bambino è intatta: lui vuole comunicare e ha capito benissimo come funziona lo scambio sociale. La frequenza del nido e la lettura condivisa a casa sono poi ottimi fattori di stimolazione. Tuttavia, l'affermazione che "si parla di ritardo del linguaggio solo a 3 anni" è un concetto un po' superato nella pratica clinica aggiornata. A 21 mesi, l'assenza totale di parole o onomatopee (anche approssimative, come i versi degli animali o suoni con significato costante) colloca il bambino nella categoria dei cosiddetti "parlatori tardivi" (late talkers). Le consiglio di fare una valutazione logopedica, ciò non significa fare una diagnosi o iniziare per forza una terapia diretta ma valutare la comprensione linguistica, e se necessario intraprendere un percorso di Parent Training ovvero darvi strategie indirette avanzate da applicare a casa durante il gioco quotidiano. Mi dispiace non ho conoscenza di colleghi nella zona di Napoli da consigliarle. Saluti MA

la ringrazio per i dettagli che ha condiviso: si vede che segue suo figlio con grande attenzione, e questo è già un elemento molto positivo per il suo sviluppo. Capisco però che sentirsi dire "aspetti fino ai 3 anni" da un lato e sentire dentro di sé una preoccupazione dall'altro non sia semplice da vivere. Le due valutazioni neuropsichiatriche che ha già fatto sono un dato molto rassicurante: la presenza di tutti i prerequisiti del linguaggio — attenzione condivisa, sorriso sociale, gioco simbolico, pointing — è esattamente ciò che gli specialisti guardano per capire se lo sviluppo comunicativo sta procedendo nella direzione giusta, ed è un buon punto di partenza su cui costruire. Detto questo, è vero che intorno ai 21 mesi ci si aspetterebbe generalmente la comparsa di un piccolo vocabolario (indicativamente 50-60 parole), quindi la sua attenzione ha ragion d'essere ed è giusto non lasciar correre il tempo senza monitorare da vicino. Le consiglierei un'osservazione logopedica ravvicinata, con l'obiettivo di quantificare con precisione cosa il bambino usa già oggi — gesti, onomatopee, eventuali prime parole — così da avere un quadro chiaro da cui partire e poter valutare, negli incontri successivi, come evolve nel tempo. In questa osservazione sarebbe importante anche indagare la comprensione: spesso, nei bambini che poi recuperano bene, la comprensione è già ben sviluppata mentre è solo la produzione verbale a essere in ritardo, ed è un segnale prognostico molto favorevole da verificare nel suo caso. Nel frattempo, alcune piccole strategie possono aiutare molto, anche se probabilmente ne applica già alcune: dare al bambino il tempo di rispondere senza anticiparlo, "fare da commentatore" durante il gioco — cioè descrivere ad alta voce quello che lui sta facendo o guardando, senza pretendere risposta — e continuare a seguire i suoi interessi, come sta già facendo. Sono tutte modalità che stimolano il linguaggio in modo naturale, nel gioco quotidiano. In sintesi: le sue preoccupazioni sono legittime e vale la pena tenerle monitorate da vicino, ma il quadro complessivo — prerequisiti presenti, bambino stimolato e seguito con attenzione — è di per sé un buon punto di partenza. Un'osservazione logopedica ravvicinata le darà gli strumenti concreti per capire come procedere.

Intanto le sono vicina. Poi vorrei porre io alcune piccole considerazioni a Lei: ( solo per porre il focus, non giudizio o pregiudizio) come mai sente così forte questa preoccupazione?! Cosa la spinge a ricercare un ulteriore parere.. nel suo contesto familiare e sociale tutti i bimbi parlano già benissimo? Ci sono delle aspettative che non stanno venendo soddisfatte? Ci sono delle patologie sottostanti del cucciolo che la preoccupano? Lei crede di non essere all’altezza del suo compito di mamma?Crede che non stia facendo abbastanza? Se questa sua preoccupazione/ paura è così forte può chiedere un’ulteriore consulenza logopedica.. tuttavia dalla sua descrizione e dal fatto che già due neuropsichiatre infantili abbiano concordato e trovato riscontro nella normalità del neurosviluppo .. non credo che un terzo?quarto parere possa discostarsi di molto! Io mi sento di abbracciarla forte! I gesti sono i precursori delle parole, leggere tanti libri, cantare, descrivere tutto quello che lei fa, quello che il cucciolo fa sono tutti ottimi modi per garantire delle buonissime basi per lo sviluppo spontaneo del linguaggio nei tempi e modi per il suo cucciolo.

Buongiorno, che alle visite noi non siano emersi dati significativi è molto positivo. Una consulenza logopedica è comunque consigliabile, soprattutto se con professionista formata in area 0-3 e per eseguire una completa anamnesi, al fine da indicarle al meglio come supportare il suo linguaggio.