Buongiorno, bambina di 28 mesi. Conosce più di 50 parole. Combina due parole ad esempio "mamma acqua

Salve, il fatto che sia emersa la combinatoria (due parole legate) è un indice positivo del fatto che sua figlia possa essere in linea con le tappe fisiologiche dello sviluppo del linguaggio, anche perchè questa fase si raggiunge quando il bambino ha un lessico abbastanza ampio da poter combinare, appunto, più parole. A quest'età il numero di parole che dovrebbe produrre si dovrebbe aggirare tra le 250-500 parole; spesso però si tende a non considerare parole espressioni che invece lo sono a tutti gli effetti.
Quindi per escludere il fatto che sua figlia possa avere realmente un lessico ancora "troppo ridotto" per la sua età, certamente si potrebbe procedere con una valutazione logopedica.

Buongiorno, da quanto descrive, per l’età della bambina, le competenze linguistiche appaiono adeguate: possiede un vocabolario superiore alle 50 parole, utilizza combinazioni di due parole e inizia a produrre frasi semplici, aspetti coerenti con lo sviluppo linguistico a 28 mesi. Anche le imprecisioni articolatorie sono fisiologiche a questa età.
La tendenza a parlare velocemente producendo sequenze di suoni non riconoscibili può essere interpretata come un tentativo di comunicare contenuti più complessi rispetto alle possibilità espressive attuali: in altre parole, l’intenzione comunicativa è più avanzata rispetto alle abilità linguistiche disponibili, ed è un fenomeno frequente in questa fase dello sviluppo.
Tuttavia, una valutazione logopedica può essere indicata non perché sia necessariamente presente una difficoltà, ma come occasione per monitorare lo sviluppo linguistico, chiarire eventuali dubbi e fornire ai genitori indicazioni pratiche su come sostenere efficacemente la comunicazione, permettendo anche di intercettare precocemente eventuali fragilità, qualora presenti.

Buonasera, da quanto descrive, il linguaggio di sua figlia è coerente con l’età: usa molte parole, combina frasi di due parole e le pronunce errate sono normali a 28 mesi. I suoni senza senso sono comuni nei bambini piccoli e spesso indicano che cercano di comunicare qualcosa che ancora non sanno dire. Può essere utile effettuare una valutazione logopedica nel caso in cui notaste difficoltà a farsi capire, regressioni o frustrazione frequente.

Buongiorno, sarebbe opportuno valutare la possibilità di una visita con un neuropsichiatra infantile il quale stabilirebbe la necessità o meno di intraprendere trattamento logopedico.

Buonasera,le suggerisco un colloquio con un professionista che vi potrà fornire dei consigli e dei metodi per aiutare la vostra bimba a sviluppare l’ascolto e rispettare le pause ed imparare a strutturare frasi semplici e complesse .
Potrebbe essere un problema di vocabolario attivo e/o passivo o di attenzione uditiva o il non rendersi conto di non essere capita e/o un problema fonologico.
Da osservare la bocca e la capacità di fare pernacchie,dare baci,soffiare etc

Gentile mamma,
da quanto descrive, il profilo comunicativo e linguistico di sua figlia risulta nel complesso adeguato all’età: il vocabolario, la presenza di combinazioni di due parole e la buona intenzione comunicativa sono indicatori positivi di sviluppo.

Le produzioni verbali poco chiare o le sequenze di suoni non strutturati che compaiono quando parla velocemente possono essere espressione di una immaturità della pianificazione linguistica e articolatoria. In questa fase evolutiva il contenuto comunicativo può precedere la capacità di organizzare ed esprimere verbalmente il messaggio.

In assenza di segnali quali regressione del linguaggio, difficoltà di comprensione, ridotta intenzionalità comunicativa o marcata frustrazione, questi comportamenti non sono di per sé indicativi di una condizione patologica.

Tuttavia, considerata l’età, può essere utile effettuare una valutazione neuropsichiatrica infantile per un inquadramento più ampio dello sviluppo globale. Qualora emergesse la necessità, la valutazione logopedica potrà integrarsi con quella neuropsichiatrica in un’ottica di collaborazione multidisciplinare, utile sia per il monitoraggio sia per un eventuale intervento precoce.

Nel frattempo è consigliabile:
• offrire modelli linguistici semplici e chiari
• riformulare correttamente ciò che la bambina tenta di esprimere, senza chiederle di ripetere
• rispettare i suoi tempi comunicativi, evitando di anticipare o interrompere

Un cordiale saluto
Valeria Perotti

Buongiorno,
da quanto descrive il profilo linguistico della bambina appare nel complesso adeguato all’età. A 28 mesi, un vocabolario di oltre 50 parole e la capacità di combinare due parole (come “mamma acqua”, “voglio pane”, “non mi piace”) sono indicatori positivi di sviluppo. Anche le imprecisioni nella pronuncia rientrano pienamente nella norma in questa fase.

La tendenza a parlare velocemente producendo sequenze di suoni non chiari (es. “no voglio sjsndmdm”) è spesso espressione del fatto che la bambina ha un’intenzione comunicativa chiara, ma non possiede ancora tutti gli strumenti linguistici per esprimerla in modo completo. In altre parole, il pensiero e il desiderio di comunicare vanno più veloci del linguaggio: è una situazione frequente tra i 24 e i 36 mesi e generalmente fisiologica.

Questo comportamento è rassicurante soprattutto se la bambina:
• utilizza parole vere in altri momenti,
• comprende ciò che le viene detto,
• cerca l’adulto mentre “parla”,
• accompagna il linguaggio con gesti e sguardo,
• mostra piacere nello scambio comunicativo.

Un approfondimento logopedico non è urgente, ma può essere utile a scopo preventivo se nel tempo:
• il parlato incomprensibile tende a sostituire le parole,
• compare molta frustrazione perché non viene capita,
• il vocabolario non aumenta,
• la comprensione sembra ridotta.

Nel frattempo, a casa potete favorire lo sviluppo linguistico con alcune strategie semplici:
• modellare il linguaggio, rispondendo con frasi corrette (“Ah, non vuoi il latte?”) senza chiederle di ripetere;
• dare parole alle sue intenzioni, aiutandola a “tradurre” ciò che vuole dire;
• privilegiare commenti rispetto a domande continue;
• sostenere i turni comunicativi, mostrando attenzione anche quando il messaggio non è chiaro.
In sintesi, il quadro che descrive non è preoccupante, ma va osservato nel tempo. Un monitoraggio nei prossimi mesi sarà molto indicativo dell’evoluzione naturale del linguaggio

Buongiorno,
dai dati che fornisce e dalle tappe evolutive del linguaggio note si evince che a livello linguistico la sua bambina stia sviluppando le sue competenze in modo adeguato; positivo che combini due parole per formare alcune frasi. Come ha osservato alcune parole vengono pronunciate ancora poco correttamente, ma anche questo è previsto nelle tappe. Capita a volte che i bambini utilizzino un eloquio loro e che ci siano dei vocaboli o anche frasi che al nostro orecchio non sono comprensibili. Un consiglio che può essere utile è cercare di riformulare queste sue affermazioni dando un significato corrispondente, se può essere dedotto dal contesto, così che la bambina possa associare un nome esistente a quello da lei utilizzato e che possa, così, apprenderlo ed utilizzarlo correttamente in futuro. Modellando il linguaggio dei nostri bambini, senza chiedere loro di ripetere, ma solo facendo ascoltare la produzione verbale corretta, è già un ottimo punto di partenza per stimolare la loro auto-correzione. Se questo comportamento persiste nei prossimi mesi, può essere comunque utile una consulenza logopedica, in modo che una buona raccolta anamnestica possa fornirvi maggiori suggerimenti e modalità di osservazione del suo linguaggio.

Buongiorno, è molto positivo che sua figlia, a 28 mesi, conosca più di 50 parole e già combini brevi frasi: questo è in linea con lo sviluppo linguistico atteso per la sua età. Anche la presenza di parole pronunciate in modo impreciso è del tutto normale a questa fase. Il fatto che a volte “parli veloce con suoni senza senso” è qualcosa che può accadere spesso nei bambini piccoli: quando il linguaggio si sta sviluppando rapidamente, il desiderio di comunicare può superare le capacità linguistiche effettive.
Detto questo, se nota che questi episodi sono molto frequenti, che la bambina si arrabbia perché non viene capita, oppure che la qualità del linguaggio non progredisce nei prossimi mesi, può essere utile una valutazione logopedica preventiva.

Buongiorno, la bambina è ancora piccolina. Questi processi si possono ancora risolvere spontaneamente. Il mio consiglio è di attendere dopo i tre anni di età.