Dott.ssa Enrica Fornaro

La mia professione inizia con la laurea in medicina e chirurgia e la sua successiva specializzazione in pediatria. Già in quegli anni la mia curiosità intellettiva e la mia sete di giustizia ed equità per i diritti umani mi hanno portato a viaggiare, forse per conoscere da vicino le realtà che per tanto tempo avevo sentito raccontare ed osannare come fonti di conoscenza e sapere: missioni umanitarie, volontariato, dottorato di ricerca in Canada.

Conclusi tutti quegli anni di formazione quasi senza più trovare un senso ai miei studi e forse ancor meno alla mia vita e a me stessa: non potevo accettare che tutto fosse solo un nesso di causa effetto meccanicistico e non ci potesse essere un “quid” di unicità nelle persone e di equità tra quanto insegnato a livello teorico e quanto si verificava nella vita concreta.

Decisi così di “scendere dal treno” per creare una "pediatria" che curasse il piccolo paziente e aiutasse i genitori a districarsi nel mare magno delle informazioni. E quindi mi licenziai e approfondii le mie conoscenze.
Durante quel tempo mi rivolsi alle così dette “medicine alternative”, scoprendo che nulla è "alternativo" ma che tutto si integra grazie a competenza, umiltà e ascolto. In questo peregrinare mi imbattei in molti colleghi che avevano coniugato la scienza medica con la conoscenza dell’anima, del cervello e dell’essere umano nelle sue diversi parti: ne rimasi affascinata, finalmente trovavo un file rouge tra il mio sentire e l’operato medico. Mi interessai alla psicosomatica, alla psiconeuroendocrinoimmunologia, alla PNL (programmazione neurolinguistica) dove imparai la forza del nostro cervello come ponte tra il nostro sentire, il nostro corpo e il nostro essere. Ancora conobbi le costellazioni familiari, la Gestalt e la psicomotricità scoprendo che il gioco e il corpo possono essere essi stessi strumenti per conoscere se stessi e incontrare l’altro. L’orizzonte sul mondo infantile e le sue dinamiche intrafamiliari si allargò notevolmente.

La formazione negli ultimi tempi presso la "Healthy Habits academy" mi ha fornito una cornice metodologica entro cui muovermi per supportare le persone e le famiglie a migliorare, o semplicemente a mantenere, uno stile di vita che le facesse guadagnare in termini di salute e benessere a breve e lungo termine. "Mira alla luna, anche se mancherai il bersaglio finirai pur sempre in mezzo alle stelle."
(Les Brown)

Mi sono convinta, infatti, che il bravo pediatra e terapeuta non è solo colui che favorisce la guarigione del bambino malato ma è anche colui che aiuta a rafforzare lo stato di salute e benessere il più a lungo possibile, lavorando sugli stili di vita. E' chiaro quindi che la mia professionalità è andata ad approfondire anche l'aspetto della nutrizione e del movimento, inteso non solo come gesto sportivo.
Ad oggi, il mio operato resta ancora essenzialmente legato alla attività ambulatoriale come pediatra ma non manca mai, laddove se ne paventi la possibilità, uno spazio di ascolto alle famiglie, intese sia come coppia genitoriale, singolo genitore o adolescente.

DI fatto, grazie agli strumenti acquisiti come pediatra e come psicoterapeuta riesco a mantenermi in comunicazione con le famiglie coniugando l’aspetto prettamente medico con l’aspetto esistenziale, aiutando così anche una genitorialità più consapevole. Un’attenzione particolare è verso gli adolescenti ai quali desidero di dedicare uno spazio isolato di ascolto dopo la specializzazione in psicoterapia.

• Bassa autostima

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• Stress

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• Ansia

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• Paure

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• Disturbi Della Crescita

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• Disturbi alimentari

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• Problemi comportamentali

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• Tonsillite

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• Neonatologia e puericultura

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• Nutrizione

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• Stili di vita

• Università di medicina e chirurgia, Padova

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• Scuola specialità pediatria, Padova

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• Sick Children Hospital, Toronto

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• Scuola specialità psicoterapia, VE-Mestre

• Neonatologia

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• Omotossicologia

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• Psicoterapia Analitica Transazionale

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• Puericultura